發(fā)布時間：2020-06-19 04:01

【摘要】：馬洛是文藝復興時代的巨人,“大學才子”中最著名的一位。詩人喬治·皮爾把他尊為“繆斯女神的寵兒”,莎士比亞和本·瓊生也稱頌他為一流的劇作家。馬洛最有名的作品是《浮士德博士》,其主題圍繞著權力和知識展開。本論文以�？聶嗔ΑR理論為基礎,聚焦權力—知識的不平衡性、權力—知識的生產過程以及權利—知識的效果,以揭示浮士德博士的墮落。 本文總共五個部分�！耙浴辈糠趾喪隽笋R洛對英國文學的巨大貢獻和國內外相關的文學評論,概述了�？碌臋嗔ΑR理論,并由此闡述本研究采用�？碌臋嗔ΑR來剖析《浮士德博士》的動機和意義。第一章論述不平衡的權力—知識是浮士德墮落的原因。這一章分兩部分進行論述：外部原因是魔鬼的權力-知識對浮士德的誘惑；內部原因是浮士德本人對權力—知識的渴求。第二章追朔浮士德墮落的過程,這也正是權力—知識的產生過程：契約的簽定是權力—知識的開始；對馬商的惡作劇正是知識產生的權力的濫用：戲法變出海倫那—景則是知識產生權力之后權利產生知識的循環(huán)；浮士德不顧上帝及其使者的勸阻則暗示了權力—知識的結束。第三章揭示權力—知識的效果即浮士德墮落的后果。本文從主體、客體和特征三個方面解析浮士德墮落的后果。 基于以上詳細的文本分析,本文得出結論：浮士德墮落是不可避免的；浮士德的墮落的原因、過程和結果證明了權力-知識的不平衡性,闡明了權力-知識的生產過程和效果,揭示了追求知識必須遵循知識的無限性的原則。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：I561

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1 夏宏;魚和熊掌想要兼得的浮士德[J];音樂愛好者;1998年06期

2 雷敏;論浮士德精神[J];江西社會科學;2003年07期

3 楊暉;仵宏慧;;淺析《浮士德》的“三我”[J];戲劇文學;2007年11期

4 張越舟;;叼不到骨頭的狗[J];劇作家;2008年04期

5 馬U

本文編號：2720273