【摘要】：《魔戒》是牛津大學(xué)教授約翰·羅納德·魯埃爾·托爾金的作品,這部作品是二十世紀(jì)西方最暢銷的小說之一,小說的第一部于1954年出版,之后在整個西方世界掀起了一場《魔戒》狂潮�！赌Ы洹纷猿晒ν瞥鲆詠�,在全世界范圍內(nèi)已經(jīng)銷售了一億六千萬冊。 本篇論文通過運(yùn)用文本分析與接受美學(xué)中接受與接受史研究的核心問題——審美經(jīng)驗(yàn)的研究方法對《魔戒》文本進(jìn)行分析和研究,運(yùn)用姚斯設(shè)想的與主人公審美認(rèn)同的五大互動模式分析《魔戒》中的主人公,通過聯(lián)想式認(rèn)同模式、欽慕式認(rèn)同模式、同情式認(rèn)同模式、凈化式認(rèn)同模式和反諷式認(rèn)同模式等五大互動模式和《魔戒》文本相結(jié)合,選取《魔戒》中的六個主要人物進(jìn)行分析和研究,這六位主要人物無論從描寫的篇幅、深度,還是從對小說的重要性來說都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了其他人物,這六個主人公分別是護(hù)戒小隊(duì)中的皮平、剛多爾夫、阿拉貢、弗羅多和山姆,同時還包括護(hù)戒小隊(duì)的“影子”成員古魯姆。通過與主人公的五大互動模式與文本分析相結(jié)合,將六位主人公分為“凡人的歡樂與凈化”、“英雄的崇拜與欽慕”、“凡人式英雄的同情與凈化”以及“吊詭的英雄的反諷”四個部分進(jìn)行研究,分析出《魔戒》中的六位主人公所引起的歡樂、欽慕、同情、凈化以及反諷等五種不同的審美經(jīng)驗(yàn)。 皮平用狂歡節(jié)般的快樂為讀者帶來了娛樂和宣泄,使讀者到達(dá)了一個與日常世界截然不同的彼岸世界；以剛多爾夫和阿拉貢為代表的英雄人物滿足了讀者對人類輝煌的歷史業(yè)績、罕見的冒險事件和完美愛情的期望；弗羅多使讀者產(chǎn)生了無限同情以及由衷的認(rèn)同感,同時也為讀者點(diǎn)亮了希望；弗羅多和山姆的悲劇情感和喜劇寬慰,將讀者的心靈與頭腦從平日的情感中解放了出來,使讀者的心靈得到了凈化；古魯姆為讀者帶來了現(xiàn)代主義的巨大顛覆性,他破壞了讀者一成不變的思考,促進(jìn)了感知的提煉和批判性的反思�！赌Ы洹肪腿缤且粋�滾滾向前的車輪,他所承載的主人公是朵朵綻放的奇葩,讀者在與主人公不同的互動中感受到了多種的審美經(jīng)驗(yàn),體會到了各種不同的高峰體驗(yàn)。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：I561

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5 宋s，

本文編號：2595705