本文關(guān)鍵詞：勃朗特姐妹筆下的教師命運(yùn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：19世紀(jì)40-50年代,蜚聲文壇的勃朗特姐妹在男尊女卑的維多利亞時(shí)代以獨(dú)特的視角關(guān)注女性問(wèn)題,書寫女性價(jià)值,接連創(chuàng)作出一部部反映三姐妹獨(dú)特女性意識(shí)的長(zhǎng)篇小說(shuō),掀起廣泛的評(píng)論熱潮。流淌在三姐妹筆下的教師形象系列是她們親身感受時(shí)代脈搏之后思想意識(shí)的升華和結(jié)晶。當(dāng)時(shí)的女教師——無(wú)論是學(xué)校教師還是家庭教師既遭到來(lái)自男性世界的壓制和貶低,同時(shí)也遭到上層資產(chǎn)階級(jí)的欺辱盤剝。本文著重從工作和生活兩方面來(lái)考察英國(guó)工業(yè)革命完成之后這一社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期勃朗特姐妹筆下英國(guó)女性教師群體的命運(yùn),系統(tǒng)地論述勃朗特姐妹女性意識(shí)進(jìn)步的精神內(nèi)涵,即關(guān)注女性的內(nèi)在價(jià)值,強(qiáng)調(diào)女性獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力以及女性自我人格意識(shí)的覺(jué)醒；在體現(xiàn)這些進(jìn)步女性意識(shí)的同時(shí),又不可避免地表現(xiàn)了作家自身性格和資本主義工業(yè)文明父權(quán)文化對(duì)其的影響,她們的女性意識(shí)中也不可避免地存留著與當(dāng)時(shí)男性主導(dǎo)時(shí)代相矛盾的不可逆轉(zhuǎn)的局限性。
【關(guān)鍵詞】：男尊女卑 教師 女性意識(shí) 進(jìn)步性 局限性
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：I561.074
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 緒論7-11
• 一、工業(yè)革命轉(zhuǎn)型期應(yīng)運(yùn)而生的女教師群體11-15
• (一) 英國(guó)社會(huì)的兩極分化11-12
• (二) 女性的邊緣化地位和出路探索12-13
• (三) 女教師的惡劣處境13-15
• 二、男權(quán)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)下同工不同酬的男女教師15-23
• (一) 學(xué)校男女教師的霄壤之別15-18
• (二) 家庭女教師的舉步維艱18-23
• 三、勃朗特姐妹女性意識(shí)的進(jìn)步與局限性23-36
• (一) 勃朗特姐妹女性意識(shí)的進(jìn)步性23-32
• (二) 勃朗特姐妹女性意識(shí)的局限性32-36
• 結(jié)論36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 致謝39

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王曉焰;;英國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期婦女就業(yè)地位邊緣化的成因[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2007年08期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王曉焰;18-19世紀(jì)英國(guó)婦女的生活和工作狀況研究[D];四川大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 關(guān)麗;英國(guó)維多利亞時(shí)期中產(chǎn)階級(jí)婦女就業(yè)狀況研究[D];蘇州科技學(xué)院;2009年

  本文關(guān)鍵詞：勃朗特姐妹筆下的教師命運(yùn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：256876