本文關(guān)鍵詞：基于LAMS學(xué)習(xí)平臺的英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)改革探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集》2005年

評杜昌忠教授著《圣經(jīng)文學(xué)研究》——兼談高等學(xué)校英語專業(yè)的文學(xué)課程

王育烽  陳智淦  

【摘要】：《圣經(jīng)文學(xué)研究》是杜昌忠教授結(jié)合了多年來圣經(jīng)文學(xué)課程的教學(xué)經(jīng)驗,在多年來取得的豐碩的圣經(jīng)文學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上完成的圣經(jīng)解讀著作,作者從最基本的相關(guān)知識圣經(jīng)是怎樣一本書、圣經(jīng)形成的歷史背景談起,系統(tǒng)地論述了圣經(jīng)的文學(xué)價值、各種寫作體裁、修辭等,從而說明圣經(jīng)在世界文學(xué)中占有重要的地位。本文認為,此書的出版勢必會使廣大讀者特別是高等學(xué)校英語專業(yè)的學(xué)生對圣經(jīng)有更充分的了解,并推動學(xué)術(shù)界對圣經(jīng)做更深入的研究。

【作者單位】：
【分類號】：H319;I106.9-4
【正文快照】：

根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》的規(guī)定，為了使學(xué)生了解英語國家的歷史、地理、社會、 經(jīng)濟、政治、教育等方面的情況及其文化傳統(tǒng)，，提高學(xué)生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差 異的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力，高校英語專業(yè)學(xué)生必須掌握相關(guān)的英語專業(yè)知識

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【引證文獻】

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【同被引文獻】

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1 徐畔;;多模態(tài)視角下的高校英美文學(xué)專業(yè)課構(gòu)建——基于電影的多模態(tài)特征及在英美文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];黑龍江高教研究;2012年01期

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【相似文獻】

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本文編號：203749