本文關(guān)鍵詞：普通高校英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)中的問題及其對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第１卷 ９ 第 ５ 期　 牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)　 Ｊ ｕ ｎ １ ｏ 　 Ｍ ｄ ｎ ｉｎ 　 Ｕ ｉ ｅ ｓ ｔ 　 ｏ ｒ ａ　 ｆ ｕ ａ ｊ ａ ｇ ｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｖ ．１ 　 ｏ． 　 ｏ１ ９Ｎ ５ ２ １ 年 ５月 ００ 　 Ｍａ ． ２ ０ ｙ　 ０１ 　 文 章 編 號 ： １０ －７ ７ （ ０ ０ ５０ ２ ?３ ０ ８８ １ ２ １ ）０ — １

７０　 普通高校英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)中的問題及其對策　 黃 均　 南充 ６７ ０ 　 ３ ０ ２） （ 西華 師 范大 學(xué)外 國語 學(xué) 院 ，四川 摘 要 ：面臨 目前普通 高校 英美文學(xué)教 學(xué)之邊緣化現(xiàn)狀 ，對其 自身的改革 已是 刻不容緩 的問題。本文對 當(dāng)前英　 美文學(xué)教學(xué)在課程設(shè)置 、教材 、教 學(xué)方法三方 面存在的 問題予 以分析 ，并提 出其 可行性建議和對策。 　 關(guān) 鍵 詞 ：英 美文 學(xué)教 學(xué) 改 革 ；課 程 設(shè) 置 ；教 材 ；教 學(xué) 方 法　 中圖分類號 ：Ｈ３ ９３ 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：Ｂ １－ 　 “ 文學(xué)”乃一 國語言文化之精髓 也。它是 由偉大 的　 作 家歷 經(jīng)生活的創(chuàng)傷與磨練 ，運(yùn)用廣博 的知識 、深邃的　 眼 光 、獨(dú) 特 的視 野 而鍛 造 出 的 人 類 文 明 “ 品 ” 是 社 會　 精 ， 語 、經(jīng) 貿(mào)英語 、旅游英語等 ） ，以迎合 當(dāng)今 市場 的需要 ， 　 誘惑學(xué)生 。英 美文 學(xué)課 程 的開設(shè)主要是面 向普通高校英　 語專業(yè)三年級 學(xué)生 ， 通常為一周 ４課時(shí) ２個學(xué)期。 然而 ， 　 在筆者調(diào)查 的四川省各普通 院校 中 ，有 的院校文學(xué)課程　 的設(shè)置 已傾 向邊緣 化 ，課時(shí)縮減為一學(xué)期 ，一周 ４課時(shí)　 改為 ２課 時(shí) ，更有甚者將英美文學(xué)課改為選修課 ，處于　 可有 可無 的形勢 。 　 二 年 的英 語 基 礎(chǔ)課 程 對 于 增 強(qiáng) 學(xué) 生 的語 言 基 本 功 能　 在 不同時(shí)代 的歷史縮影與寫照 。文 學(xué)不僅是語言學(xué)習(xí) 的　 必 經(jīng)之 路和最終 目標(biāo) ，也 同樣是啟迪人 類智慧 、陶冶情　 操 、培養(yǎng)人文素養(yǎng)的導(dǎo)師 。于是 ，我 國普通高校英語�！� 業(yè) 紛紛開設(shè)英美文學(xué)課程 以此來提 高學(xué)生的英語水平 ， 　 增 強(qiáng)學(xué) 生文學(xué)修養(yǎng) ，培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì) 、創(chuàng) 造能力 ，促　 進(jìn) 學(xué)生 全面發(fā)展 。然而 ，經(jīng)濟(jì)全球化 的浪潮和 “ 實(shí)用主　 力 已足夠 ，隨著社會的不斷 向前發(fā)展 ，經(jīng)濟(jì)水平的逐年　 提高 ，帶來 的好處 是新 生的英語水平逐年在上升 ，因此　 可根據(jù)學(xué)校 自身實(shí)際情況 ，將其提前至二年級下學(xué)期開　 設(shè) ，每周 ４課 時(shí)分 ３學(xué)期進(jìn)行 ，讓學(xué)生更早的接觸語言　 藝術(shù) 的精華 ，對提 高學(xué)生素質(zhì) 、陶冶學(xué)生情操 、提高學(xué)　 生語言基本功都大 大有 益 （ 蔣洪新 ，２ ０ 。在三年級下 、 ０ ５） 　 學(xué)期和 四年級可適 當(dāng)開設(shè)相關(guān)選修課 如“ 英詩欣賞” “ 、 小　 說分析” 散文鑒 賞”之類 課程 ，將英美文學(xué)課程 豐富　 、“ 起來 ，從而在更大程度 上提高學(xué)生的人文素質(zhì)和語 言能　 力。正如虞建 華所談到 的 “ 文學(xué)是認(rèn)識人生 、 豐富經(jīng)驗(yàn) 、 　 義 ”之 風(fēng)正席 卷我國普通高校 的英美文 學(xué)教學(xué) ，使得 當(dāng)　 前 教學(xué) 現(xiàn)狀 遠(yuǎn)離初衷 ， 背其道而行之 。 造成如今 的局面 ， 　 社會 、經(jīng)濟(jì)方面帶來 的負(fù)面影 響占主導(dǎo) 作用 ，英美文學(xué)　 課程及其教 學(xué)本身也存在很大 的問題 ，如課 程設(shè)置 、教　 材 問題 、教 學(xué)方法及其 目標(biāo) 內(nèi)涵與定位 。因此 ，，

英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)面臨的問題與解決方法

英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)面臨的問題與解決方法 一、英美文學(xué)教學(xué)的重要性 (一)豐富...三、英美文學(xué)教學(xué)中的相應(yīng)解決措施 可以創(chuàng)建多元化的評價(jià)體系,用來促進(jìn)教學(xué)作為...

普通高校英美文學(xué)教學(xué)的新對策

(2011)09-0224-01 英美文學(xué)課程是普通高等院校英語專業(yè)高年級的必修課和主干課...綜上所述,普通高校英美文學(xué)教學(xué)的新對策表明,教師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)中的重點(diǎn)放在英語文...

高師院校英美文學(xué)教學(xué)面臨的問題與對策

高師院校英美文學(xué)教學(xué)面臨的問題與對策 摘要:英美文學(xué)作為人文學(xué)科的重要組成部分,在塑造個人價(jià)值觀和審美觀方面具有不可 替代的作用。但近年來,英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)...

英語專業(yè)英關(guān)文學(xué)課教學(xué)的困境與對策

英語專業(yè)英關(guān)文學(xué)課教學(xué)的困境與對策 發(fā)表時(shí)間:2013-09-24 【導(dǎo)讀】英美文學(xué)課是我國高校英語專業(yè)的必修課,但隨著實(shí)用類英語課程 的興起,英...

我國英美文學(xué)教學(xué)面臨的問題與對策

我國英美文學(xué)教學(xué)面臨的問題與對策_(dá)文學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。龍?jiān)雌诳W(wǎng) http:/...但是我國的英美文學(xué)教學(xué)的教材問題以一直是一根很難突破的死 角�，F(xiàn)在各個高校...

當(dāng)前中國高校英美文學(xué)教學(xué)的反思與策略

2000 年教育部頒布的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》 明確指出:高等學(xué)校英語...一、英美文學(xué)教學(xué)中存在的問題及其原因 (1)學(xué)生對學(xué)習(xí)文學(xué)的認(rèn)識不足,興趣不高...

英語專業(yè)英美文學(xué)課教學(xué)策略

【摘要】 鑒于當(dāng)前英語專業(yè)英美文學(xué)課教學(xué)存在課時(shí)少、 內(nèi)容多、 教學(xué)方法落后等問題,為了提高教學(xué)效果,教師在教學(xué)中應(yīng)該努力 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法。...

英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策探析

英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策探析 1.引言 英美文學(xué)課是我國高等院校英語專業(yè)教學(xué)中一門十分重要的專業(yè)知識課程。根據(jù) 2000 年頒布的《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》 ,...

英語專業(yè)學(xué)生基本功的提升與對策

況且,從目前普通高校英語專業(yè)學(xué)生的基本功 來看,就足以說明教學(xué)中所存在的問題。...是學(xué)生學(xué)習(xí)英美文學(xué)的奠基,接受文化熏陶的必備課程;而英美概況著重于對英美國家的...

  本文關(guān)鍵詞：普通高校英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)中的問題及其對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。