本文關(guān)鍵詞：電影的文學性、文化性與英美文學教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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淺析美劇對英語學習者的影響

發(fā)布日期： 2014-09-19 發(fā)布：  

  2014年8期目錄       本期共收錄文章20篇

　　摘 要：本文闡述了觀看英美電影及電視劇對英語學習者的影響。文章說明了通過觀看美劇增強了語用能力，對分析了美劇的特點及存在的問題，并提供了一些如何通過觀看美劇提高英語的一些指導。
中國論文網(wǎng)
　　關(guān)鍵詞：美劇；英美電影；英語
　　中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）23-0236-01
　　一、語用能力的增強
　　網(wǎng)絡上美劇的傳播，給英語學習者帶來了福音，尤其是急于提高英語口語能力的學習者。不可置否，美劇給英語學習者提供了一個真實的語境。語言的特征與語境和情景有直接關(guān)系，一個具體的語境會使學生聯(lián)想到具體的語言，幫助他們掌握正確全面的語言知識，促進靈活使用語言的能力.
　　由于中西的文化差異，在特定場景中，英語學習者即使能掌握英語語言，也不一定能完成高質(zhì)的交際。比如，學生們都熟悉“Never mind”，“That’s all right”，和“No problem”。但是他們很少有人能將這三個短語區(qū)分開來并正確地運用。他們認為“Never mind”，就是沒關(guān)系。實際上，漢語中的沒關(guān)系可用來接受對方的道歉或致謝，而“Never mind”只適用于接受對方道歉。此外，我們還可以說“That’s all right”，但是不能說“It doesn’t matter”。同樣，當中國學生拒絕對方邀請時，他們可能會為了表示禮貌而說“不好意思，我有約了”。而當?shù)厝藙t會說“聽上去很棒，我很愿意參加，但是我另有約”。以上這些例子中不適當?shù)幕卮鸨砻髁苏f話者的語言能力沒有問題，但是語用能力有所欠缺。
　　學生的語用能力受觀看英語電視劇的影響。當英語學習者觀看英語電視劇的時候他們完全沉浸在一個真實的英語語言環(huán)境；他們更關(guān)注的是電影里的人是如何在場景里表達自己，而不是語言本身。久而久之，他們在電視中學會如何接受邀請，道歉，贊揚等等，因為這些都是日常交流，在電視中經(jīng)常發(fā)生。因為電視劇覆蓋了日常生活中熟悉的交流和話題，學生可以在真實發(fā)生的場景中更好地學習吸收。
　　二、美劇的特點
　　（1）電視劇不僅與詞匯有關(guān)，它還提供了一個更加貼近生活社會的形象。（2）電視劇讓觀眾感受到真實，那些圖像激發(fā)學生的感受。（3）它們有趣，易于接受。興趣是最好的老師，有興趣就可能實現(xiàn)目標。電視劇提升了學生的英語學習興趣。（4）閱讀輸入是單調(diào)的，而電視是全面的輸入。聽一些對話很容易讓觀眾熟悉一些新的詞匯。顯然，語言形式方面，電視劇有弱點。制片者總是盡力以一種最流行的語言呈現(xiàn)給觀眾。而且不可否認的是，一些電視劇中是存在臟話，可能真的會影響學生的世界觀。雖然美國對于電影評級有一個嚴格的標準，但他們不禁止這種聲音，青少年很容易被影響并且可能想模仿這種惡劣行為。如果觀看美國電視劇，，這些可預見的問題應該被考慮到。
　　三、如何看美劇學英語
　　誠然，認為僅僅看美劇就可以學英語的觀點是不完全正確的。大學生中不乏打著學英語的旗號看美劇而沉溺在緊張劇情中的學習者。那么，究竟怎樣看美劇才能達到預想的學習效果呢？
　　1、不應以單純娛樂的方式看美劇。最好是先看一遍中文字幕：然后不帶字幕的看一遍：再把帶英文字幕的看一遍，最后再不放字幕看：這樣幾個輪回下來。聽力理解提升極其顯著.
　　2、可以采用按情節(jié)內(nèi)容劃分播放、較少打斷的欣賞式播放、選擇性觀看的節(jié)選式播放等形式.反復觀看不理解的片段，從而加強對重點段落。或者薄弱環(huán)節(jié)的反復理解和學習；遇到不懂的要去查找資料；為了掌握個別詞語的用法，還要在看時做適當?shù)墓P。找到自己喜歡或有用的語句，于是待掌握后用作自己的表達用語：要及時的復習，最好能和同學實際操練一下。
　　3、要想看美劇學英語，就要勤動嘴，多模仿。在練習口語的時候，盡量不要看英文字幕，因為我們會習慣性地按照自己的方式去讀，而這樣做是學不到原汁原味的英語的。英文的字幕只是一種提示，幫助我們認識聽不懂的詞匯，而在聽懂的情況下，我們要去模仿，一個句子重復放，跟著讀，然后跟著說，最后脫口而出。
　　4、電視劇是一種娛樂，但不能只看成是娛樂，它可以幫助你學習詞匯，也可以加深記憶。觀景過程中可交替使用字幕。在學習詞匯時英文字幕和雙語字幕可以提供更大的幫助，用英文字幕甚至是無字幕來挑戰(zhàn)自己
　　5、在看完一段以前未看過的影視片斷后，概括其故事內(nèi)容。再次看后，將摘錄下的新詞運用到故事的復述中，并講述自己的感想聯(lián)想。
　　四、總結(jié)
　　美劇對在英語學習具有重要作用。越來越多的語言類課程通過錄像資料，作為語言教育的輔助，美劇在中國各地大受歡迎。人們相信電視劇可以更多更好的為我們服務。電視劇不僅僅向我們展示了美聞，它們也幫助我們學習。更多的研究是需要深入調(diào)合的心理和認知部分的能力。一部適合的美劇對英語學習有很大幫助，是英語學習者了解美國社會的極佳途徑。而充分利用一部美劇，也是學習者學習口語，提高聽力的優(yōu)秀資源。在英語學習中，我們要注意輸入和輸出相結(jié)合。看美劇是語言輸入的過程，我們還要將其內(nèi)化并輸出，才能充分發(fā)揮美劇的作用。
　　參考文獻：
　　[1]桑新民.教育，你離信息時代還有多遠[J].中國教育信息化，2002（6）.
　　[2]王松，李洪琴.電影的文學性、文化性與英美文學教學[J].外語與外語教學，2003（9）.

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