目的探討天麻醇提取物對模型小鼠學習、記憶的改善作用。方法將100只小鼠隨機分為正常對照組（A組,等體積蒸餾水）,模型組（B組,等體積蒸餾水）、吡拉西坦組（C組,700 mg/kg）,天麻醇提取物高、低劑量組（D1組、D2組,1. 0,0. 4 g/kg）,灌胃給藥,灌胃體積為每10 g體質(zhì)量0. 2 m L,每天1次,連續(xù)30 d。灌胃結束第2天開始,B組、C組、D₁組、D₂組大鼠均先后予以腹腔注射東莨菪堿（1 mg/kg）、氯霉素（200 mg/kg）,以及灌胃20%乙醇（每10 g體質(zhì)量0. 2 m L）,依次復制小鼠記憶獲得、鞏固和再現(xiàn)障礙模型,均每天1次,連續(xù)6 d,間隔5 d再進行下個建模。A組小鼠腹腔注射等體積0. 9%氯化鈉注射液和灌胃給予等體積蒸餾水。行為學檢測與建模同時開始,測定小鼠120 s內(nèi)的逃避潛伏期和空間搜索距離,計算滯留時間、搜索距離百分比。結果與A組比較,記憶獲得障礙模型組、記憶鞏固障礙模型組小鼠逃避潛伏期和搜索距離均顯著延長,滯留時間百分比和搜索距離百分比均顯著降低,記憶再現(xiàn)障礙模型組小鼠逃避潛伏期顯著延長（P... 

【文章來源】：中國藥業(yè). 2019,28(22)

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【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 動物、儀器與試藥
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 對記憶獲得障礙模型小鼠學習記憶行為的影響
    2.2 對記憶鞏固障礙模型小鼠學習記憶行為的影響
    2.3 對記憶再現(xiàn)障礙模型小鼠學習記憶行為的影響
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3275000