目的探討大鼠孕期慢性應激對子代學習記憶能力和海馬組織中氨基酸類神經遞質的影響及其機制。方法選擇成年Wistar無特定病原體級大鼠（雌鼠模型組、對照組各10只,雄鼠模型交配組10只、對照交配組5只）。采用21 d慢性不可預知溫和應激實驗建立模型組母鼠應激模型;于實驗第3天,將模型組與模型交配組、對照組與對照交配組大鼠合籠。在母鼠應激前1 d及應激后1、7、14 d行內眥靜脈采血,采用放射免疫法測定血漿皮質酮水平;采用Morris水迷宮和"Y"迷宮實驗測定出生后42 d子鼠學習記憶能力,采用酶聯免疫吸附實驗法測定子鼠海馬組織谷氨酸和γ-氨基丁酸水平。結果應激后7、14 d模型組母鼠血漿皮質酮水平均高于同時間點對照組（P<0.05）。與對照組子鼠比較,模型組子鼠逃避潛伏期延長（P<0.05）,形成正確反應所需的訓練次數增多（P<0.01）,跨平臺次數及記憶保持測試正確反應率均降低（P<0.05）,海馬組織谷氨酸水平降低（P<0.01）,γ-氨基丁酸水平升高（P<0.01）。模型組子鼠逃避潛伏期、跨平臺次數、訓練次數及記憶保持測試正確反應率與其母鼠血漿皮質酮... 

【文章來源】：中國職業(yè)醫(yī)學. 2019,46(06)北大核心

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 動物
    1.2 儀器和試劑
    1.3 大鼠分組
    1.4 孕期應激母鼠模型建立
    1.5 子鼠分組及學習記憶能力測試
        1.5.1 Morris水迷宮實驗
        1.5.2 “Y”迷宮實驗
    1.6 子鼠海馬組織中氨基酸類神經遞質測定
    1.7 統(tǒng)計學分析
2 結 果
    2.1 2組母鼠CUMS模型建立情況
    2.2 2組子鼠學習記憶能力比較
        2.2.1 Morris水迷宮實驗結果
        2.2.2“Y”迷宮實驗結果
    2.3 2組子鼠海馬組織中谷氨酸及γ-氨基丁酸結果
    2.4模型組子鼠學習記憶與母鼠皮質酮及子鼠單胺類神經遞質間相關性分析
3 討 論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]Molecular mechanisms of NMDA receptor-mediated excitotoxicity:implications for neuroprotective therapeutics for stroke[J]. Victor Li,Yu Tian Wang.  Neural Regeneration Research. 2016(11)
[2]電針對CUMS大鼠前額皮層星形膠質細胞GS、EAAT1、EAAT2的影響[J]. 羅丁,張雪淳,肖瑤,劉月,王琳,符文彬.  中國老年學雜志. 2016(17)
[3]汽車漆揮發(fā)物對小鼠學習記憶能力及腦組織中氨基酸類神經遞質影響研究[J]. 鄭國穎,李清釗,李太山,李茂靜,程水源.  中國職業(yè)醫(yī)學. 2016(01)
[4]孕期應激及對子代HPA軸的影響及機制探討[J]. 李焱燚,向心力,段濤.  同濟大學學報(醫(yī)學版). 2013(04)
[5]豐富環(huán)境干預對生命早期不良經歷雌性大鼠母愛行為的改善作用[J]. 劉媛,柳朝陽,張濤,張曉波,朱貴明,于國忠.  中華行為醫(yī)學與腦科學雜志. 2013 (07)

碩士論文
[1]慢性應激性抑郁發(fā)生與海馬Glu和GABA水平變化及其受體機制[D]. 何婷.陜西師范大學 2011



本文編號：2959329