面向大眾的科學傳播,目的在于滿足公民的科學文化訴求,提高公民的科學素質(zhì)。電視作為科學傳播的一種重要載體,如何在新媒體時代吸引受眾對于科教節(jié)目的注意力則十分重要。娛樂和教育是電視的重要屬性。因此,充分發(fā)揮電視的娛樂功能去吸引受眾,通過寓教于樂的方式去傳播科學知識,也就成為了一條電視科學傳播的可行路徑。《加油!向未來》、《最強大腦》、《機智過人》等電視科教節(jié)目通過對科學內(nèi)容進行娛樂性的包裝和傳播,在滿足受眾娛樂需求的同時也達到了科學傳播的目的。本文以這類電視科教節(jié)目作為研究對象,選取了其中典型代表《加油!向未來》作為案例,以娛樂教育（entertainmenteducation）為理論支撐點,試圖揭示:1)該類節(jié)目在科學內(nèi)容呈現(xiàn)上的特點;2)利用哪些娛樂手段來達到科學傳播目的;3)如何將“科學”和“娛樂”巧妙地縫合在一個電視節(jié)目文本中。希望通過對《加油!向未來》的成功經(jīng)驗和存在問題進行剖析和總結(jié),為我國電視科教節(jié)目的發(fā)展提供一些借鑒和參考。同時,也可以進一步拓展娛樂教育的理論視野。通過對相關(guān)研究文獻的梳理和提煉,對典型案例的電視文本解讀,以及對科學傳播從業(yè)人員的半結(jié)構(gòu)訪談,本項研究發(fā)現(xiàn):《... 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－２我國會民獲取科技信鳥的渠道??近年來，隨著國家對于科學普及和科學傳播活動的重視，國內(nèi)涌現(xiàn)出一大批電視??

營造出一種熱烈歡騰的氣氛。．總的來說，在布景和燈光的配合下，《加油！??向未來》現(xiàn)場舞臺充斥著藍色，科技感撲面而來。??圖４－１《加油！向未來》第一季主舞臺截圖??圖４－２《加油！向未來》第二季主舞臺截圖??３４??

圖４－１《加油！向未來》第一季主舞臺截圖??

【參考文獻】：
期刊論文
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[4]中國公民的科學素質(zhì)及對科學技術(shù)的態(tài)度——2015年中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果[J]. 何薇,張超,任磊.  科普研究. 2016(03)
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本文編號：3495990