新媒體賦予人們前所未有的權(quán)力,極大地激發(fā)了人們的表達(dá)意識。新媒體的便捷性、開放性、參與性和交互性使得其成為人們表達(dá)訴求、爭取權(quán)益的天然渠道。與普通網(wǎng)民“鍵盤俠”式的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)不同,事件當(dāng)事人的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)往往訴求更加明確,主觀表達(dá)欲望更加迫切,他們設(shè)法通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)主動引爆輿論熱點(diǎn),維持事件熱度,試圖最終改變現(xiàn)實(shí)中的權(quán)力結(jié)構(gòu),為自己賦權(quán)。因此,無論作為一種社會現(xiàn)象,還是作為一種表達(dá)策略,事件當(dāng)事人的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)都是值得研究的課題。通過對近年來引發(fā)社會熱議的爭議性事件中當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的分析,可以發(fā)現(xiàn):事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的話語內(nèi)容大致可以分為傳播事實(shí)性信息、情感表達(dá)、權(quán)益訴求、質(zhì)疑與回應(yīng)、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息、以自身經(jīng)歷幫助他人這六類;其表達(dá)策略有私人話語策略、法律話語策略、社會話語策略和政治話語策略;從表達(dá)效果上看,當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)可以不同程度地實(shí)現(xiàn)了三個層面的賦權(quán),即個人賦權(quán)、人際賦權(quán)和社會參與賦權(quán)。網(wǎng)絡(luò)表達(dá)激發(fā)了事件當(dāng)事人的公民意識,使其獲得了巨大的社會資源和社會資本,甚至可以推動社會決策。然而,事件當(dāng)事人濫用同情額度、有意識的思想極化、對自身表達(dá)的失控可能會使其網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的目的和效果產(chǎn)生偏差。對此,作為普... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
緒論
    第一節(jié) 研究緣起與研究意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、關(guān)于新媒體賦權(quán)的研究
        二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的研究
        三、新媒體賦權(quán)與網(wǎng)絡(luò)表達(dá)之間的關(guān)系
        四、對已有研究的簡要評價
    第三節(jié) 對事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的界定
        一、事件
        二、當(dāng)事人
        三、事件當(dāng)事人的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)
    第四節(jié) 研究思路
    第五節(jié) 研究方法
第一章 事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的典型案例及文本類型
    第一節(jié) 案例選擇及其典型性
        一、典型案例
        二、案例選擇的典型性
    第二節(jié) 事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的文本類型
        一、事實(shí)型信息,構(gòu)建表達(dá)基礎(chǔ)
        二、情感型信息,引導(dǎo)輿論風(fēng)向
        三、訴求型信息,尋求外界支持
        四、對話型信息,形成互動機(jī)制
        五、經(jīng)驗(yàn)型信息,給予他人借鑒
第二章 事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的話語策略分析
    第一節(jié) 私人話語：具有工具性的個人情緒表達(dá)
        一、悲情敘事：悲劇形象的塑造
        二、“黑白”敘事：二元對立結(jié)構(gòu)的打造
        三、復(fù)仇敘事：經(jīng)驗(yàn)與成見的交錯
    第二節(jié) 公共話語：為自我賦權(quán)爭取公共空間
        一、法律話語：將個體訴求轉(zhuǎn)化為合法訴求
        二、社會話語：將個人意愿轉(zhuǎn)化為社會意識
        三、政治話語：將個體沖突上升為階層矛盾
第三章 事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的效果分析
    第一節(jié) 個體賦權(quán)層面：個人的主體意識不斷增強(qiáng)
        一、增強(qiáng)自我認(rèn)識和協(xié)調(diào)
        二、提升公民意識
    第二節(jié) 人際賦權(quán)層面：社會資源、社會資本的獲取
        一、制造輿論,獲取關(guān)注
        二、形成互動,提升形象
        三、達(dá)成共識,贏得支持
    第三節(jié) 社會參與賦權(quán)層面：網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的社會實(shí)踐性
        一、個體表達(dá)與專業(yè)媒體的聯(lián)動擴(kuò)大社會效應(yīng)
        二、當(dāng)事人的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)影響社會決策
第四章 對事件當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的進(jìn)一步思考
    第一節(jié) 當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)存在的問題
        一、事件當(dāng)事人濫用同情額度
        二、當(dāng)事人有意識的思想極化
        三、當(dāng)事人對自身表達(dá)的失控
    第二節(jié) 當(dāng)事人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的啟示
        一、堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的界限
        二、善于結(jié)合多種敘事策略
        三、善于利用情感因素來塑造多重形象
        四、善于在互動中獲取信息與資源
        五、巧用經(jīng)驗(yàn)積累反映問題實(shí)質(zhì)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]原型敘事與文本召喚——以江歌案為例分析自媒體情感動員作用機(jī)制[J]. 王宇.  傳媒觀察. 2018(08)
[2]網(wǎng)絡(luò)輿論理性表達(dá)及其養(yǎng)成——社會學(xué)習(xí)理論視角的分析[J]. 李明德,楊琳,劉嬋君.  西安交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(05)
[3]從縱向到橫向:農(nóng)村戶籍大學(xué)生的相對剝奪感探究[J]. 翁堂梅.  中國青年研究. 2018(07)
[4]中等收入群體在中國網(wǎng)絡(luò)社會的角色與地位研究[J]. 鄭雯,李良榮.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2018(01)
[5]社會弱勢群體網(wǎng)絡(luò)信息表達(dá)行為的實(shí)證研究[J]. 舒曼.  江西社會科學(xué). 2017(12)
[6]現(xiàn)實(shí)事件、網(wǎng)絡(luò)話語和雙重表達(dá)——以慶安事件微博傳播為個案[J]. 姜利標(biāo).  青年研究. 2017(05)
[7]社交網(wǎng)絡(luò)時代話語表達(dá)的特點(diǎn)與邏輯[J]. 喻國明.  新聞與寫作. 2017(07)
[8]網(wǎng)絡(luò)輿情的階層化話語表達(dá)研究[J]. 李春雷,孫苗.  南昌工程學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[9]自媒體視角下的賦權(quán)理論研究[J]. 趙曉燕.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2016(10)
[10]網(wǎng)絡(luò)語境下弱勢群體信息表達(dá)研究[J]. 舒曼.  江西社會科學(xué). 2016(10)

博士論文
[1]論網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自由[D]. 黃惟勤.中國社會科學(xué)院研究生院 2010
[2]網(wǎng)絡(luò)表達(dá)研究[D]. 王君玲.武漢大學(xué) 2009
[3]媒介話語，現(xiàn)代傳播中的個體呈現(xiàn)[D]. 楊效宏.四川大學(xué) 2006
[4]網(wǎng)絡(luò)傳播與公眾表達(dá)[D]. 陳紅梅.復(fù)旦大學(xué) 2005

碩士論文
[1]個人表達(dá)與公共空間：個人微信公眾號傳播研究[D]. 顧軒之.蘭州大學(xué) 2018
[2]網(wǎng)絡(luò)公共事件中的情感動員與意見表達(dá)[D]. 徐世亞.四川外國語大學(xué) 2018
[3]網(wǎng)絡(luò)公共事件話語表達(dá)非理性問題與應(yīng)對策略[D]. 龔玥.河北大學(xué) 2017
[4]網(wǎng)絡(luò)維權(quán)事件中網(wǎng)民的情感抗?fàn)幯芯縖D]. 李菲.湖南師范大學(xué) 2016
[5]賦權(quán)視角下網(wǎng)絡(luò)群體性事件的行為表達(dá)機(jī)制研究[D]. 張婕.鄭州大學(xué) 2016
[6]社會身份對個人網(wǎng)絡(luò)表達(dá)影響研究[D]. 李曉.華中師范大學(xué) 2016
[7]悲情、憤怒、戲謔：網(wǎng)絡(luò)集群行為的情感動員[D]. 黃鶴.華中師范大學(xué) 2015
[8]社會民意的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)研究[D]. 單瑩瑩.黑龍江大學(xué) 2014



本文編號：3447766