本文以市場營銷學(xué)中的定位理論為研究依據(jù),綜合傳播學(xué)、媒介經(jīng)營管理學(xué)、市場營銷學(xué)等相關(guān)理論,運用文獻分析法及案例研究法來研究“江教在線”網(wǎng)站的定位問題。文章的主體部分介紹了媒介定位理論,媒介定位的要素主要包括受眾定位、功能定位、內(nèi)容定位和市場定位。其中受眾定位是核心,影響著功能定位、內(nèi)容定位和市場定位。文章接著利用媒介定位理論對“江教在線”網(wǎng)站受眾定位和功能定位進行研究,發(fā)現(xiàn)“江教在線”網(wǎng)站在受眾定位上出現(xiàn)受眾細(xì)分不足、忽視受眾認(rèn)知差異和忽視受眾地位變化等問題,從而導(dǎo)致內(nèi)容定位上出現(xiàn)欄目設(shè)置模糊、內(nèi)容重復(fù)等問題。在功能定位上出現(xiàn)教育政策宣傳不足、信息孤島未打破、互動不足等問題,互動不足導(dǎo)致受眾粘性不足從而引發(fā)盈利模式單一等問題。文章最后提出“江教在線”可從受眾定位開始,對受眾進行細(xì)分,針對不同受眾不同特點,優(yōu)化生產(chǎn)內(nèi)容;其次結(jié)合受眾的需求,增設(shè)平臺社交及信息相關(guān)推薦等功能,提升受眾的活躍度,通過拓寬對受眾的服務(wù)面來增加網(wǎng)站的盈利渠道。 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

江教在線網(wǎng)站首頁截圖

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本文編號：3359160