全媒體格局給傳統(tǒng)教育類媒體的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn),在注意力經(jīng)濟下的傳播市場,媒體之間的競爭越來越表現(xiàn)為影響力的競爭。因此教育類媒體要大力探索其傳播影響力的內涵和傳播機制。傳播機制概括說來,分為外部主體情境下的兩級擴散傳播過程和內部信息資源情境下的配置運動傳播過程。 

【文章來源】：新聞研究導刊. 2020,11(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教育類媒體傳播影響力的內涵
二、教育類媒體傳播影響力的發(fā)生機制
三、教育類媒體傳播影響力的發(fā)展瓶頸
四、結語



本文編號：3348826