基于傳播技術視域下的農業(yè)教育研究——評《農業(yè)教育傳播》
發(fā)布時間:2021-07-06 22:28
<正>中國自古以來是一個以農立國的國家,在漫長的歷史發(fā)展進程之中,農業(yè)經(jīng)受興衰,不斷前進,有著十分輝煌燦爛的歷史,為世界物質文明與精神文明的進步做出了非常大的貢獻。教育是一種社會生產(chǎn)勞動,為滿足社會生產(chǎn)和生活需求而進行的,人類的社會生產(chǎn)、生活與動物界不同,要求每個人在實踐活動中掌握生產(chǎn)和生活的經(jīng)驗、知識、技能,且能夠隨時隨地進行交流和傳播,使更多的人
【文章來源】:中國食用菌. 2020,39(07)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、內容豐富,主題與結構清晰
二、導向明確,理論分析深入
三、解析了農業(yè)教育傳播面臨的困境
四、重視農業(yè)教育,提供了豐富的農業(yè)知識傳播內容
本文編號:3269090
【文章來源】:中國食用菌. 2020,39(07)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、內容豐富,主題與結構清晰
二、導向明確,理論分析深入
三、解析了農業(yè)教育傳播面臨的困境
四、重視農業(yè)教育,提供了豐富的農業(yè)知識傳播內容
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