發(fā)布時(shí)間：2021-06-28 17:35

　　1996年5月12日,中央電視臺(tái)推出中國電視第一檔文化閱讀類節(jié)目《讀書時(shí)間》,自此,各大衛(wèi)視與地方臺(tái)爭(zhēng)相創(chuàng)辦文化閱讀類節(jié)目。而隨著時(shí)間的推移、中國電視市場(chǎng)的變遷,以及中國電視觀眾的審美和需求變化,中國電視文化閱讀類節(jié)目逐漸走向低迷。近些年,中國電視市場(chǎng)發(fā)展迅速,各種不同的節(jié)目類型也愈加豐富,其中綜藝節(jié)目所占的比重日益加大。伴隨著綜藝節(jié)目帶來的高收視率和高經(jīng)濟(jì)效益,整個(gè)綜藝節(jié)目市場(chǎng)呈現(xiàn)出一種“井噴”的態(tài)勢(shì),各類綜藝節(jié)目層出不窮�！巴|(zhì)化”和“狂歡式”的電視綜藝節(jié)目在給受眾帶來瞬間快感之余難以慰藉快節(jié)奏生活給心靈帶來的疲憊之感。直至2016年末,第一季《見字如面》、《朗讀者》、第二季《見字如面》、《閱讀閱美》等電視文化閱讀類節(jié)目回歸,恰逢其時(shí)地為受眾心靈與精神帶來滋養(yǎng),給正處于“快”速發(fā)展和變化的電視市場(chǎng)注入一劑“慢”性藥。本文將過去的電視文化閱讀類節(jié)目和新型的電視文化閱讀類節(jié)目進(jìn)行整理歸納,并從多角度對(duì)二者進(jìn)行對(duì)比研究。第一章是緒論,緒論部分主要是對(duì)電視文化閱讀類節(jié)目的基本概括,闡述該類型節(jié)目的研究現(xiàn)狀,并明確本文的整體框架與思路。第二章的主要內(nèi)容是電視文化閱讀類節(jié)目的回歸。在這一章中,... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究現(xiàn)狀
    1.2 研究目的
第2章 電視文化閱讀類節(jié)目的回歸
    2.1 電視文化閱讀類節(jié)目的界定
    2.2 電視文化閱讀類節(jié)目的回歸背景
        2.2.1 同質(zhì)化綜藝導(dǎo)致受眾的審美疲勞
        2.2.2 狂歡式娛樂催生受眾的文化需求
        2.2.3 文化政策對(duì)電視文化責(zé)任的呼喚
        2.2.4 電視節(jié)目制作人的文化自覺
    2.3 電視文化閱讀類節(jié)目的特點(diǎn)
        2.3.1 紙質(zhì)媒介與電子媒介的有機(jī)結(jié)合
        2.3.2 “靜”氛圍下的“慢”表達(dá)
第3章 中國電視文化閱讀類節(jié)目在內(nèi)容與設(shè)置上的對(duì)比研究
    3.1 節(jié)目?jī)?nèi)容的對(duì)比
        3.1.1 新型的節(jié)目閱讀可選范圍更加寬泛
        3.1.2 新型的節(jié)目減少對(duì)文本的深層解讀
        3.1.3 新型的節(jié)目實(shí)現(xiàn)“人”與“字”的共情
    3.2 節(jié)目主體角色的對(duì)比
        3.2.1 新型的節(jié)目中主持人以及多種類型嘉賓的設(shè)置
        3.2.2 新型的節(jié)目中主持人對(duì)嘉賓的引導(dǎo)更注重“情”的體現(xiàn)
    3.3 節(jié)目制作的對(duì)比
        3.3.1 新型的節(jié)目是立足本土文化的新形式探索
        3.3.2 新型的節(jié)目增加雙重演播室的私密性設(shè)定
        3.3.3 新型的節(jié)目增設(shè)凸顯文化氣質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)布景
    3.4 小結(jié)
第4章 中國電視文化閱讀類節(jié)目傳播方式與傳播效果的對(duì)比研究
    4.1 新型的節(jié)目傳播方式的創(chuàng)新
        4.1.1 新型的節(jié)目將“訴諸理性”與“訴諸感情”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合
        4.1.2 新型的節(jié)目開設(shè)線上線下共同傳播的多渠道互動(dòng)
    4.2 新型的節(jié)目在傳播方式創(chuàng)新后傳播效果的顯著提升
        4.2.1 新型的節(jié)目“滿足”受眾的“使用”需求
        4.2.2 新型的節(jié)目“意見環(huán)境”的營(yíng)造促成對(duì)文化的探知
        4.2.3 新型的節(jié)目的受眾在“接受”中對(duì)文化精神達(dá)成“共識(shí)”
    4.3 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]用書信打開歷史——黑龍江衛(wèi)視《見字如面》創(chuàng)作談[J]. 王成.  中國電視. 2017(06)
[2]讓節(jié)目回到原點(diǎn)、回歸初心——《朗讀者》欄目給地方臺(tái)節(jié)目制作帶來的啟示[J]. 孫文芳.  新媒體研究. 2017(06)
[3]《朗讀者》:綜藝清流喚醒文化渴望[J]. 潘開政,黃洪珍.  中國廣播電視學(xué)刊. 2017(04)
[4]文化類綜藝節(jié)目的困境與破局[J]. 孫晴.  北方文學(xué). 2017(09)
[5]淺析《見字如面》與《朗讀者》的異同[J]. 李晨晨.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(06)
[6]全屏首檔明星書信朗讀節(jié)目《見字如面》的傳播價(jià)值分析[J]. 高嘉儀.  視聽. 2017(03)
[7]黨的十八屆五中全會(huì)精神宣講提綱[J].   時(shí)事報(bào)告. 2015(12)
[8]淺析廣播電視媒體中的讀書節(jié)目——讀書節(jié)目中不斷變化著的主持人職能[J]. 李文琴.  西部廣播電視. 2015(20)
[9]央視《讀書》節(jié)目的創(chuàng)新與反思[J]. 謝丹,凌昊瑩.  中國廣播電視學(xué)刊. 2015(06)
[10]走向融合的中國電視讀書節(jié)目——兼論央視科技頻道《讀書》[J]. 彭鳳儀.  中國廣播電視學(xué)刊. 2013(11)

碩士論文
[1]電視讀書節(jié)目的發(fā)展與困境[D]. 張長(zhǎng)婭.四川外國語大學(xué) 2014
[2]我國電視讀書節(jié)目傳播策略研究[D]. 陳欣.山西大學(xué) 2013
[3]困境·突圍·創(chuàng)新：我國電視讀書節(jié)目研究[D]. 閆英才.西南大學(xué) 2014
[4]我國電視讀書節(jié)目研究[D]. 楊曉杰.東北師范大學(xué) 2010
[5]鳳凰衛(wèi)視《開卷八分鐘》的生存策略研究[D]. 劉燕.河北大學(xué) 2009
[6]文化類電視節(jié)目策劃的策略研究[D]. 賀紹磊.山東師范大學(xué) 2008
[7]中國跨文化傳播研究的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀[D]. 王悠.華中師范大學(xué) 2007



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