文章首先分析了研究背景和相關(guān)文獻綜述,然后以高職大學生作為主要研究對象,采用了自行編制的大學生短視頻應用的現(xiàn)狀調(diào)查問卷及由W. K. Zung編制的《SDS抑郁自評量表》,研究了新媒體環(huán)境下短視頻應用對高職大學生心理健康的影響。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、相關(guān)文獻綜述
    （一）短視頻應用發(fā)展的相關(guān)研究
    （二）大學生心理健康狀況的相關(guān)研究
三、新媒體環(huán)境下短視頻應用對高職大學生心理健康的影響研究
    （一）研究對象與測量工具
        1. 研究對象。
        2. 測量工具。
    （二）問卷結(jié)果分析
        1. 描述性統(tǒng)計分析。
        2. 大學生使用短視頻的基本情況。
        3. 大學生對短視頻的態(tài)度調(diào)查。
        4. 使用情況討論。
    （三）抑郁自評量表測評結(jié)果
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]移動端短視頻APP“使用與滿足”研究——以快手APP為例[J]. 高存玲.  新聞知識. 2016(12)
[5]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生心理發(fā)展趨勢及其對策研究[J]. 劉小青,蔣常香,毛莉婷.  職教論壇. 2012(29)
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本文編號：3221231