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大學生群體在社交媒體上的自我呈現(xiàn)研究 ——以微博和微信作為研究對象

發(fā)布時間:2021-05-23 01:48
  移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得社交媒體又有了更進一步的發(fā)展,人與人之間的交流打破了時空的限制,變得更加方便。同時,人們對于社交媒體的依賴也越來越深,以至于出現(xiàn)了“低頭族”和“手機控”等新名詞。人際交往的發(fā)展也隨著社交媒體的到來變得更加豐富多樣,人際關系也不僅僅存在現(xiàn)實生活中,社交媒體上同樣存在各種各樣的人際關系。戈夫曼最早提出了擬劇論,認為人們在日常生活中的人際交往就是擔任不同角色的自我呈現(xiàn),并把人際交往的場景劃分成了“前臺”和“后臺”。此后,自我呈現(xiàn)成為學者們的一個研究熱點。近兩年隨著社交媒體的發(fā)展,越來越多的學者開始著眼研究社交媒體上的自我呈現(xiàn)現(xiàn)象。本研究從戈夫曼的擬劇論出發(fā),研究不同社交平臺的媒介屬性是否會影響人們的自我呈現(xiàn)。并根據(jù)前人的研究結(jié)果提出測量媒介屬性的四個變量,分別為媒介的社交屬性、資訊屬性、公開屬性和好友關系強弱屬性。借鑒前人的研究結(jié)果,以積極自我呈現(xiàn)策略和真實自我呈現(xiàn)策略作為自我呈現(xiàn)的測量標準。本研究采用實證分析法,通過問卷星平臺進行問卷編輯制作,通過社交平臺發(fā)布調(diào)查問卷600份,回收有效問卷506份,通過SPSS21.0軟件對回收數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計分析、相關關系分析和... 

【文章來源】:上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】:56 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 社交媒體的發(fā)展
        1.1.2 人與社交媒體的關系
    1.2 研究對象、研究目的及意義
        1.2.1 研究對象
        1.2.2 研究目的
        1.2.3 研究意義
    1.3 研究方法和技術(shù)路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術(shù)路線
第2章 文獻綜述
    2.1 自我呈現(xiàn)與印象管理的概念辨析
    2.2 自我呈現(xiàn)理論的淵源
    2.3 自我呈現(xiàn)的影響因素研究
    2.4 社交媒體上的自我呈現(xiàn)研究
    2.5 微博和微信上的自我呈現(xiàn)研究
第3章 問卷設計與信效度檢驗
    3.1 問卷設計
        3.1.1 變量定義與量表選擇
        3.1.2 問卷結(jié)構(gòu)
    3.2 預調(diào)研
        3.2.1 預調(diào)研樣本信息統(tǒng)計
        3.2.2 預調(diào)研信度檢驗
        3.2.3 預調(diào)研效度檢驗
    3.3 正式調(diào)研
        3.3.1 正式調(diào)研樣本信息統(tǒng)計
        3.3.2 正式調(diào)研信度檢驗
        3.3.3 正式調(diào)研效度檢驗
第4章 大學生在社交媒體上的自我呈現(xiàn)結(jié)果分析
    4.1 微博與微信上自我呈現(xiàn)的描述性分析
    4.2 微博與微信各變量與自我呈現(xiàn)的相關關系分析
    4.3 微博與微信各變量與自我呈現(xiàn)的回歸分析
        4.3.1 微博各變量對微博積極自我呈現(xiàn)的影響檢驗
        4.3.2 微博各變量對微博真實自我呈現(xiàn)的影響檢驗
        4.3.3 微信各變量對微信積極自我呈現(xiàn)的影響檢驗
        4.3.4 微信各變量對微信真實自我呈現(xiàn)的影響檢驗
第5章 討論與結(jié)論
    5.1 微博上的自我呈現(xiàn)更真實而微信上的自我呈現(xiàn)更積極
    5.2 社交媒體的社交屬性會正向影響真實自我呈現(xiàn)
    5.3 社交媒體的資訊屬性與自我呈現(xiàn)的關系
    5.4 社交媒體的公開屬性會正向影響真實自我呈現(xiàn)
    5.5 社交媒體的好友關系強弱屬性會正向影響積極自我呈現(xiàn)
第6章 局限與展望
    6.1 關于不同媒介的自我呈現(xiàn)影響研究
    6.2 關于本研究中變量測量的問題
    6.3 關于同類研究中的變量選擇問題
參考文獻
附錄A 關于微博和微信上的自我呈現(xiàn)的調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時代地域的“存在”與“消失”——從梅羅維茨的媒介情境理論出發(fā)[J]. 麻小影.  新媒體研究. 2018(14)
[2]微博與微信信息繭房現(xiàn)象差異探究[J]. 孫杰.  青年記者. 2018(21)
[3]隱私計算與社會資本對移動社交用戶自我披露意愿的影響研究——基于微信與微博的比較分析[J]. 李琪,王璐瑤,喬志林.  情報雜志. 2018(05)
[4]網(wǎng)絡用戶在不同社交媒體中的自我呈現(xiàn)——以微博和微信為例[J]. 范藝馨.  新聞研究導刊. 2018(07)
[5]媒介、場景與社會行為——微信視域下媒介情境理論再認識[J]. 尹璐.  西部廣播電視. 2017(24)
[6]學生群體社交媒體中的自我呈現(xiàn)研究——基于文獻考察[J]. 張學波,馬相彬.  新媒體研究. 2017(01)
[7]大學生群體在微信和微博上自我呈現(xiàn)的差異研究[J]. 孫行.  新聞研究導刊. 2016(22)
[8]擬劇理論視域下大學生微信自我呈現(xiàn)研究[J]. 周源源.  思想理論教育. 2016(09)
[9]大學生社交網(wǎng)絡中印象管理的動機和策略——以微信朋友圈為例[J]. 辛文娟,賴涵,陳曉麗.  情報雜志. 2016(03)
[10]缺場交往中青年的形象自我管理[J]. 盧春天,張志堅,張琦琪.  中國青年研究. 2016(03)

碩士論文
[1]中年群體虛擬社交中的自我呈現(xiàn)與關系互動[D]. 馮壯.西北大學 2017
[2]梅羅維茨媒介情境理論文化研究[D]. 李燕明.廣西師范大學 2017
[3]微信使用動機、自我呈現(xiàn)策略對人格判斷的影響[D]. 田人睿.華中師范大學 2016
[4]微信朋友圈的自我呈現(xiàn)[D]. 羅威.天津師范大學 2016
[5]微信朋友圈的自我呈現(xiàn)行為研究[D]. 方杏.南京師范大學 2016
[6]大學生社交網(wǎng)絡的自我呈現(xiàn)研究[D]. 白雯予.東北財經(jīng)大學 2016
[7]青年群體在微博中的自我呈現(xiàn)[D]. 周燕.南京師范大學 2015
[8]女大學生在新浪微博中的自我呈現(xiàn)研究[D]. 楊雅惠.電子科技大學 2014
[9]微博用戶的自我呈現(xiàn)和影響力分析[D]. 陳燕慧.暨南大學 2012



本文編號:3202052

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