麥克盧漢與德布雷媒介觀之比較 ——透視媒介與文明的關(guān)系
發(fā)布時(shí)間:2021-05-01 01:24
文化離不開傳播,而傳播技術(shù)的飛躍發(fā)展急劇更新著媒介對文化資源的介入能力。如今,在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)重新定義人類傳播的情況下,從媒介出發(fā)來思考文化的現(xiàn)實(shí)走向,已經(jīng)變得比從文化出發(fā)來思考媒介的工具使用更具意義。在學(xué)界,麥克盧漢與德布雷的媒介理論便是揭示媒介技術(shù)的文化效應(yīng)和社會(huì)影響的典型范例,因此被選中為筆者的比較研究對象。比較麥、德二人媒介思想之異同,為我們厘清媒介與文明的關(guān)系體系提供了極為重要的理論參照。本文主要從以下幾個(gè)方面展開:第一,筆者試圖從麥克盧漢和德布雷的生平背景和理論溯源兩方面入手,把握兩人的思想淵源和理論體系;第二,從“泛媒介論”的視角切入,比較兩人對媒介概念的不同界定,探析二者對媒介技術(shù)的側(cè)重選擇在單復(fù)數(shù)形式和時(shí)空上的不同偏向所導(dǎo)向的媒介對文化的不同作用機(jī)制;第三,通過比較兩人以媒介作時(shí)代標(biāo)識(shí)的文明史分期,探析在媒介進(jìn)化歷程中二者對于人與技術(shù)的關(guān)系問題的相異探討;第四,考察兩人在超越思維/存在的二元對立命題內(nèi)主體、精神等的絕對地位,而轉(zhuǎn)向討論媒介技術(shù)本身的影響效力時(shí),或平衡或顛覆的研究傾向所導(dǎo)致的對文明實(shí)質(zhì)的相異理解。最終,得出以下研究結(jié)論。通過比較二者的媒介觀之異同,筆...
【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 國內(nèi)外研究概況
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 研究意義和創(chuàng)新
1.3.1 理論意義
1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
1.3.3 研究創(chuàng)新
1.4 研究方法
2 麥克盧漢和德布雷的思想淵源和理論體系
2.1 麥克盧漢的思想淵源和理論體系
2.1.1 麥克盧漢的生平背景
2.1.2 麥克盧漢的理論淵源
2.1.3 麥克盧漢與媒介環(huán)境學(xué)
2.2 德布雷的思想淵源和理論體系
2.2.1 德布雷的生平背景
2.2.2 德布雷的理論淵源
2.2.3 德布雷與媒介學(xué)
3 泛媒介論
3.1 單復(fù)數(shù)形式上的分野
3.2 時(shí)空偏向上的分野
3.3 組織機(jī)構(gòu)的介入
4 媒介進(jìn)化論
4.1 媒介四定律
4.2 “棘爪效應(yīng)”與“驛站效應(yīng)”
4.3 以媒介做文明分期
4.4 媒介與人的關(guān)系:伺服/互動(dòng)
5 平衡與顛覆
5.1 技術(shù)/文化的“二次傾斜”
5.2 技術(shù)/文化的平衡回歸
6 結(jié)論和啟示
6.1 結(jié)論
6.2 啟示
致謝
參考文獻(xiàn)
本文編號:3169869
【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 國內(nèi)外研究概況
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 研究意義和創(chuàng)新
1.3.1 理論意義
1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
1.3.3 研究創(chuàng)新
1.4 研究方法
2 麥克盧漢和德布雷的思想淵源和理論體系
2.1 麥克盧漢的思想淵源和理論體系
2.1.1 麥克盧漢的生平背景
2.1.2 麥克盧漢的理論淵源
2.1.3 麥克盧漢與媒介環(huán)境學(xué)
2.2 德布雷的思想淵源和理論體系
2.2.1 德布雷的生平背景
2.2.2 德布雷的理論淵源
2.2.3 德布雷與媒介學(xué)
3 泛媒介論
3.1 單復(fù)數(shù)形式上的分野
3.2 時(shí)空偏向上的分野
3.3 組織機(jī)構(gòu)的介入
4 媒介進(jìn)化論
4.1 媒介四定律
4.2 “棘爪效應(yīng)”與“驛站效應(yīng)”
4.3 以媒介做文明分期
4.4 媒介與人的關(guān)系:伺服/互動(dòng)
5 平衡與顛覆
5.1 技術(shù)/文化的“二次傾斜”
5.2 技術(shù)/文化的平衡回歸
6 結(jié)論和啟示
6.1 結(jié)論
6.2 啟示
致謝
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本文編號:3169869
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