在家長的學(xué)前在線教育相關(guān)信息獲取中,學(xué)前在線教育信息的各類傳播有不同效果。本文主要探究學(xué)前在線教育的大眾傳播、人際傳播與家長在學(xué)前兒童在線教育使用中的各種態(tài)度、行為傾向的關(guān)系,力求探究不同傳播方式下學(xué)前在線教育信息對家長的影響力,為在線教育服務(wù)提供者提供有效的信息傳播方向。本研究通過問卷調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn):第一,學(xué)前在線教育信息的人際傳播感知認(rèn)可度高于大眾傳播感知認(rèn)可度;第二,人際傳播感知認(rèn)可度和大眾傳播感知認(rèn)可度正向影響家長的態(tài)度與行為;第三,除兒童被允許使用在線教育的時(shí)間之外,人際傳播感知認(rèn)可度對家長的使用意愿、他人壓力、在線教育投入的影響均強(qiáng)于大眾傳播感知認(rèn)可度。 

【文章來源】：今傳媒. 2020,28(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究緣起
二、研究設(shè)計(jì)
    （一）研究方法
    （二）研究樣本
    （三）研究工具
三、調(diào)查結(jié)果分析
    （一）學(xué)前在線教育信息傳播中大眾傳播和人際傳播的感知認(rèn)可度對比
    （二）傳播類型與家長的態(tài)度、行為
        1．傳播類型與他人壓力
        2．傳播類型與家長選擇在線教育意愿
        3．傳播類型與孩子使用在線教育時(shí)間
        4．傳播類型與在線教育投入
四、研究結(jié)論
    （一）結(jié)論
    （二）啟示
    （三）研究不足與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大眾傳播、人際傳播對晚期大多數(shù)的影響研究[J]. 楊楊.  傳媒論壇. 2019(08)
[2]不同信息傳播對荊州市特定人群碘缺乏病健康教育干預(yù)效果[J]. 何亮才,袁梅枝,王加松,吳修祿.  中國地方病防治雜志. 2019(02)
[3]發(fā)展傳播視角下的信息扶貧策略研究——基于對廣西壯族自治區(qū)T縣的實(shí)地調(diào)研[J]. 郭琴,劉震,陳炫瑛,黃翊琳,張學(xué)波.  西部學(xué)刊. 2018(08)
[4]溝通與和諧:漢語全球傳播的渠道與策略研究[J]. 張國良,陳青文,姚君喜.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2013(01)



本文編號：3160133