隨著高新技術(shù)的飛速發(fā)展,新興媒體層出不窮,媒體格局發(fā)生根本性變化,媒體融合浪潮應(yīng)勢而起并席卷全球。在這種全新的時代語境下,西方主流媒體早在本世紀(jì)前十年就率先實(shí)施“全媒體發(fā)展戰(zhàn)略”,以應(yīng)對新興媒體的沖擊。我國黨和政府于2014年把“傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展”提升為國家戰(zhàn)略,以搶占信息傳播制高點(diǎn)。我國主流媒體聞風(fēng)而動,及時推出“中央廚房”新聞生產(chǎn)方式,在傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展方面進(jìn)行有益的嘗試。面對國內(nèi)外傳媒業(yè)界已經(jīng)或正在進(jìn)行的探索,學(xué)術(shù)界對“什么是媒體融合”、“在那些方面進(jìn)行融合”、“通過什么方式去融合”、“媒體融合的成熟形態(tài)是什么”等問題展開了討論,尤其是近幾年的討論更加熱烈,并且多是圍繞“什么是媒體融合”展開。因?yàn)槿绻B這個根本性問題都沒有弄清楚,其它問題則無法得出圓滿的答案。據(jù)筆者考察,自2014年“我國媒體融合發(fā)展元年”以來,我國學(xué)術(shù)界對“什么是媒體融合”仍各執(zhí)一詞、莫衷一是。歸納起來,不外乎兩種看法：一種認(rèn)為媒體融合就是新興媒體實(shí)行全覆蓋,傳統(tǒng)媒體將不復(fù)存在；另一種認(rèn)為媒體融合是傳統(tǒng)媒體與新興媒體“你中有我,我中有你”,相依共生,共存共榮。筆者贊同后一種看法,并進(jìn)一步... 

【文章來源】：武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：120 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

圖１－２?２０００—２０１２年美國青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的比例??進(jìn)入２１世紀(jì)Ｗ后，隨著數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)Ｗ及移動技術(shù)的不斷進(jìn)步，美國互??

圖１－４?２０００—２０１４年美國成年人移動連接設(shè)備擁有比例??

}2005-2013年美國成年人互聯(lián)網(wǎng)用戶使用社會化裸體比例

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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[2]面向生態(tài)工業(yè)園的工業(yè)共生體成長建模及其共生效率評價[D]. 吳文東.天津大學(xué) 2007
[3]基于共生理論的船舶產(chǎn)業(yè)集群形成機(jī)理與發(fā)展演變研究[D]. 陶永宏.南京理工大學(xué) 2005
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[5]生態(tài)工業(yè)園工業(yè)共生網(wǎng)絡(luò)研究[D]. 王兆華.大連理工大學(xué) 2002

碩士論文
[1]基于共生理論的供應(yīng)鏈聯(lián)盟研究[D]. 凌丹.吉林大學(xué) 2006
[2]產(chǎn)業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)兩種典型共生模式的穩(wěn)定性研究[D]. 高偉.大連理工大學(xué) 2006
[3]高技術(shù)產(chǎn)業(yè)共生理論研究[D]. 郎春雷.合肥工業(yè)大學(xué) 2004



本文編號：3087188