智媒時(shí)代對(duì)新聞傳播人才的要求
發(fā)布時(shí)間:2021-03-05 20:21
智媒時(shí)代來臨,面對(duì)"智媒"這樣一個(gè)新的詞匯,伴隨著5G、人工智能等多種技術(shù)的出現(xiàn),在給新聞業(yè)帶來便捷和豐富內(nèi)容的同時(shí),也給新聞從業(yè)者帶來了新的挑戰(zhàn),培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展甚至引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的新聞傳播人才是業(yè)界重要的課題,應(yīng)當(dāng)對(duì)新角色提出新要求。
【文章來源】:新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(17)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
第一,萬物皆媒。
第二,人機(jī)共生。
第三,自我進(jìn)化。
二、智媒行業(yè)現(xiàn)狀及問題
(一)受眾的實(shí)際接受度不高
(二)技術(shù)成本和成熟度并不匹配
(三)缺少新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用場景
三、新聞工作者在智媒時(shí)代的新要求
(一)提高對(duì)智媒技術(shù)的掌握能力
(二)加強(qiáng)智媒應(yīng)用的普及意識(shí)
(三)開拓豐富的智媒應(yīng)用場景
四、智媒時(shí)代對(duì)高校輸送人才的要求
(一)增加校企合作的教學(xué)組織方式
(二)增加以智媒為核心的實(shí)驗(yàn)設(shè)施
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]5G時(shí)代中國傳媒產(chǎn)業(yè)的解構(gòu)與重構(gòu)[J]. 劉珊,黃升民. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2020(05)
[2]智媒時(shí)代新聞傳播人才能力培養(yǎng)的目標(biāo)、困境與出路[J]. 李明德,王含陽,張敏,楊琳. 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(02)
[3]從技術(shù)困境到風(fēng)險(xiǎn)感知:對(duì)智媒熱的冷思考[J]. 洪杰文,蘭雪. 新聞與傳播評(píng)論. 2019(01)
本文編號(hào):3065808
【文章來源】:新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(17)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
第一,萬物皆媒。
第二,人機(jī)共生。
第三,自我進(jìn)化。
二、智媒行業(yè)現(xiàn)狀及問題
(一)受眾的實(shí)際接受度不高
(二)技術(shù)成本和成熟度并不匹配
(三)缺少新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用場景
三、新聞工作者在智媒時(shí)代的新要求
(一)提高對(duì)智媒技術(shù)的掌握能力
(二)加強(qiáng)智媒應(yīng)用的普及意識(shí)
(三)開拓豐富的智媒應(yīng)用場景
四、智媒時(shí)代對(duì)高校輸送人才的要求
(一)增加校企合作的教學(xué)組織方式
(二)增加以智媒為核心的實(shí)驗(yàn)設(shè)施
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]5G時(shí)代中國傳媒產(chǎn)業(yè)的解構(gòu)與重構(gòu)[J]. 劉珊,黃升民. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2020(05)
[2]智媒時(shí)代新聞傳播人才能力培養(yǎng)的目標(biāo)、困境與出路[J]. 李明德,王含陽,張敏,楊琳. 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(02)
[3]從技術(shù)困境到風(fēng)險(xiǎn)感知:對(duì)智媒熱的冷思考[J]. 洪杰文,蘭雪. 新聞與傳播評(píng)論. 2019(01)
本文編號(hào):3065808
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