無論是古代、近代還是現(xiàn)代,謠言作為一種未經(jīng)官方證實的信息,在民間廣為傳播。對于大部分人而言,謠言既清晰又模糊,既真實又虛假,有時能抓住人的恐懼憤怒等情緒,操縱人進行第二次的傳播。作為參與門檻低、信息傳播迅速和覆蓋面積較廣的媒體,互聯(lián)網(wǎng)無疑是謠言制造與傳播的一大絕佳環(huán)境。知乎作為一個社會化問答類型的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),其2017年9月20日的注冊用戶已達1億,日活躍用戶量達2600萬,人均日訪問時長1小時,月瀏覽量180億,是一個不可忽略的互聯(lián)網(wǎng)社交平臺。在謠言方面,知乎有獨立的辟謠和謠言識別板塊,其內(nèi)容多為社區(qū)用戶分享的謠言和都市傳說,以及一些謠言識別技巧和科普知識。同時,知乎社區(qū)中也存在謠言在傳播的現(xiàn)象。本文結(jié)合社交文本、受眾特征和相關(guān)謠言社會背景等因素,運用文本分析等方式對知乎謠言和辟謠的傳播規(guī)律進行歸納總結(jié),研究社會化問答社區(qū)的辟謠功能。本文共分為五個章節(jié)。第一章節(jié)是緒論。首先介紹相關(guān)概念,即“謠言”和“網(wǎng)絡(luò)謠言”等。其次是文獻綜述,分為“謠言研究”“辟謠研究”和“社會化問答社區(qū)研究”。國外的謠言研究大致分為三個階段。國內(nèi)謠言的研究始于90年代初。到2011年,國內(nèi)核心期刊和CSSCI期刊... 

【文章來源】：中南民族大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

Quora首頁截圖

圖 2.2：知乎首頁截圖如圖 2.2 所示，“知乎”首頁的最上方有“首頁”“發(fā)現(xiàn)”“話題”“搜索”“提問”“信息通知”這幾個功能按鈕。在這一行功能按鈕的下面，有五個功能按鈕：“提問”“回答”“寫文章”“寫想法”“草稿”。其中“寫想法”類似“微博”和“朋友圈”，通過發(fā)送較短的文字、視頻和圖片，向關(guān)注你的人推送消息。在正中間，是關(guān)注話題的“內(nèi)容推送”，這個部分占據(jù)版面的面積最大。同時，知乎本身有一個特別的設(shè)置：“知乎社區(qū)”“感情”“成人內(nèi)容”“個人咨詢”和“調(diào)查類問題”這五類問題除非用戶自己設(shè)定，否則不會主動推送到主頁。在頁面右側(cè)，整合了五個功能按鈕：“l(fā)ive”“書店”“圓桌”“專欄”和“付費咨詢”。除此之外，知乎首頁有獨立的廣告欄位�？梢钥闯觯爸酢钡氖醉摴δ芨蛹毞�，商業(yè)化程度更高。

圖 2.2：知乎首頁截圖如圖 2.2 所示，“知乎”首頁的最上方有“首頁”“發(fā)現(xiàn)”“話題”“搜索”“提問”“信息通知”這幾個功能按鈕。在這一行功能按鈕的下面，有五個功能按鈕：“提問”“回答”“寫文章”“寫想法”“草稿”。其中“寫想法”類似“微博”和“朋友圈”，通過發(fā)送較短的文字、視頻和圖片，向關(guān)注你的人推送消息。在正中間，是關(guān)注話題的“內(nèi)容推送”，這個部分占據(jù)版面的面積最大。同時，知乎本身有一個特別的設(shè)置：“知乎社區(qū)”“感情”“成人內(nèi)容”“個人咨詢”和“調(diào)查類問題”這五類問題除非用戶自己設(shè)定，否則不會主動推送到主頁。在頁面右側(cè)，整合了五個功能按鈕：“l(fā)ive”“書店”“圓桌”“專欄”和“付費咨詢”。除此之外，知乎首頁有獨立的廣告欄位�？梢钥闯觯爸酢钡氖醉摴δ芨蛹毞�，商業(yè)化程度更高。

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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[3]幾類網(wǎng)絡(luò)輿情研判模型及應(yīng)對策略研究[D]. 孫莉玲.東南大學(xué) 2016
[4]在線社交網(wǎng)絡(luò)模型演化及傳播機制研究[D]. 王金龍.山東師范大學(xué) 2016
[5]復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中謠言傳播模型及防控策略研究[D]. 邱小燕.上海大學(xué) 2016
[6]公共事件網(wǎng)絡(luò)謠言傳播中的主體互動機制研究[D]. 袁會.上海交通大學(xué) 2015
[7]網(wǎng)絡(luò)謠言傳播中話題擴散與網(wǎng)民群體行為的協(xié)同演進研究[D]. 沈超.南京大學(xué) 2014
[8]突發(fā)公共事件中的網(wǎng)絡(luò)謠言傳播研究[D]. 王理.上海交通大學(xué) 2014
[9]網(wǎng)絡(luò)謠言規(guī)制研究[D]. 王璐.華東政法大學(xué) 2014
[10]網(wǎng)絡(luò)謠言對民意的表達與歪曲[D]. 陶長春.武漢大學(xué) 2014



本文編號：3062006