近年來,抖音、快手、美拍等移動短視頻平臺日益流行,其輕松的基調(diào)和創(chuàng)意的內(nèi)容讓移動社交從文字、圖片向視頻過渡。本研究基于"使用與滿足"理論,對湖北地區(qū)在校大學生抖音APP使用情況進行問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),抖音APP的使用滿足了大學生群體"觀展+表演"的雙重需求,形成了該群體間一種"互動式"的弱關(guān)系,構(gòu)建了一種新型的"使用與滿足"模式。 

【文章來源】：湖北理工學院學報(人文社會科學版). 2020,37(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、文獻綜述與問題提出
三、研究方法
四、研究結(jié)果
    （一）大學生抖音APP使用概況
        1.女大學生使用抖音APP時間更多
        2.人文社科專業(yè)學生更喜歡在抖音APP上創(chuàng)作
        3.低年級大學生更傾向是抖音APP使用中的行動者
        4.關(guān)注抖音APP的傳播內(nèi)容較為多樣化
    （二）大學生抖音APP使用動機與影響
    （三）大學生抖音APP使用動機與影響的關(guān)系
五、結(jié)果討論
    （一）觀展與表演的“雙重滿足”
    （二）互動儀式與弱關(guān)系:新型的“使用與滿足”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]短視頻對青少年的利弊影響及治理[J]. 王志昭.  新聞愛好者. 2019(11)
[2]短視頻平臺的用戶心理分析及其規(guī)制——以抖音為例[J]. 陳曦,吳曉艷.  傳媒. 2019(03)
[3]使用與滿足視角下的病毒式傳播研究——以“抖音APP”為例[J]. 錢一然.  科技經(jīng)濟導刊. 2018(36)
[4]短視頻社交媒體使用與滿足研究——以大學生對“抖音”APP的使用為例[J]. 吳璧君.  新聞研究導刊. 2018(08)
[5]虛擬在場:網(wǎng)絡(luò)粉絲社群的互動儀式鏈[J]. 潘曙雅,張煜祺.  國際新聞界. 2014(09)
[6]論網(wǎng)際空間的“使用—滿足理論”[J]. 胡翼青.  江蘇社會科學. 2003(06)

博士論文
[1]社會化媒體用戶使用行為影響因素研究[D]. 文鵬.武漢大學 2014

碩士論文
[1]基于網(wǎng)絡(luò)民族志調(diào)查的“抖音”短視頻APP用戶研究[D]. 孔宵.山東大學 2018



本文編號：3010350