廣播電視播音用語功能規(guī)劃研究 ——以普通話和漢語方言為中心
發(fā)布時間:2021-01-06 08:51
本文將研究視野聚焦為以普通話和漢語方言為中心的廣播電視播音用語功能規(guī)劃,旨在探尋廣播電視播音用語在傳播、交際中的特有規(guī)律,用以指導(dǎo)實踐,促進其語言功能得以更好地發(fā)揮,為國家語言政策的制定提供借鑒。在具體探求過程中,力求貫徹把握系統(tǒng),突出重點,揭示本質(zhì),注重比較和借鑒的研究思路。本論文共分六章。第一章緒論介紹研究目的和意義、文獻綜述和問題的提出、研究方法思路和文章框架結(jié)構(gòu)。第二章梳理廣播電視播音用語的歷史沿革與現(xiàn)狀。第三章重點研究廣播電視播音用語的總體功能及規(guī)劃的原則與規(guī)律。第四章探討普通話播音用語的功能及規(guī)劃。第五章研究漢語方言播音用語的功能及規(guī)劃。第六章余論探討如何正確處理普通話播音用語和漢語方言播音用語的關(guān)系,對廣播電視播音用語功能規(guī)劃的發(fā)展趨勢作出理論預(yù)測。廣播電視播音用語在實際應(yīng)用中,既體現(xiàn)廣播電視媒體的基本功能,也體現(xiàn)語言的基本功能。將二者結(jié)合起來,廣播電視播音用語在總體上具有輿論引導(dǎo)、信息傳播、社會教育、文化娛樂、時代體現(xiàn)、語言服務(wù)和語言資源等七種功能。普通話能夠作為廣播電視基本播音用語,一方面由它自身的語言特征所決定,另一方面由它在逐步被確立為國家通用語過程中獲得的語言聲...
【文章來源】:南開大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:185 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 研究目的和意義
一、研究目的
二、研究意義
第二節(jié) 文獻綜述和問題的提出
一、文獻綜述
二、問題的提出
第三節(jié) 研究方法、思路與結(jié)構(gòu)安排
一、研究方法與思路
二、結(jié)構(gòu)安排
第二章 廣播電視播音用語發(fā)展歷程
第一節(jié) 20世紀廣播電視播音用語狀況
一、早期播音用語
二、人民廣播事業(yè)發(fā)端時期播音用語
三、新中國初期播音用語
四、改革開放后播音用語
第二節(jié) 廣播電視播音用語現(xiàn)狀
一、普通話播音用語現(xiàn)狀
二、漢語方言播音用語現(xiàn)狀
第三章 廣播電視播音用語的總體功能規(guī)劃
第一節(jié) 廣播電視播音用語的功能
一、輿論引導(dǎo)功能
二、信息傳播功能
三、社會教育功能
四、文化傳承功能
五、時代體現(xiàn)功能
六、語言服務(wù)功能
七、語言資源功能
第二節(jié) 廣播電視播音用語功能的影響因素
一、節(jié)目類型與廣播電視播音用語
二、聽眾觀眾接受程度與廣播電視播音用語
三、廣播電視播音用語存在的問題
第三節(jié) 廣播電視播音用語功能規(guī)劃的原則與規(guī)律
一、功能規(guī)劃的總體原則
二、功能規(guī)劃遵循的規(guī)律
第四章 普通話播音用語的功能規(guī)劃
第一節(jié) 普通話播音用語的功能
一、維護國家統(tǒng)一與民族團結(jié)
二、引導(dǎo)規(guī)范使用國家通用語言
三、保證信息有效傳播
第二節(jié) 普通話播音用語的功能規(guī)劃
一、堅持主體地位
二、加強規(guī)范引導(dǎo)
三、建立評價體系
第五章 漢語方言播音用語的功能規(guī)劃
第一節(jié) 漢語方言播音用語的功能
一、輔助引導(dǎo)輿論
二、傳承保護漢語方言
三、體現(xiàn)語言多樣化
第二節(jié) 漢語方言播音用語的功能規(guī)劃
一、合理審批布局
二、提高運用水平
三、加強法規(guī)宣傳
四、做好監(jiān)督管理
五、培養(yǎng)人才隊伍
第六章 余論:正確處理普通話與方言的關(guān)系
第一節(jié) 存在問題
一、播出時間與影響效度
二、地域間不平衡
第二節(jié) 功能規(guī)劃建議
一、分類對待,加強統(tǒng)籌
二、正確使用,科學(xué)保護
三、關(guān)注媒介融合,把握發(fā)展趨勢
參考文獻
附錄
致謝
個人簡歷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新媒體背景下的廣播電視語言研究[J]. 姚喜雙. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[2]論新媒體流行語在廣電媒體中的規(guī)范使用——以近年來年度新媒體十大流行語為例[J]. 袁偉. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[3]淺析普通話與方言在廣播電視節(jié)目中的使用[J]. 劉子琦,姚喜雙. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[4]加強語言服務(wù)研究,注重語言服務(wù)實踐[J]. 屈哨兵. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[5]試析網(wǎng)絡(luò)視頻主持人語言規(guī)范問題[J]. 姚喜雙,李桃. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[6]播音主持語言評價問題研究[J]. 祝捷. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[7]播音員主持人語音不規(guī)范現(xiàn)象淺析[J]. 武傳濤. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[8]播音員主持人在普通話水平測試中常見語音問題分析與對策[J]. 孟暉. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[9]論廣播電視語言的文化性與規(guī)范性[J]. 劉子琦. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[10]推普周期間電視語言規(guī)范問題研究——以央視新聞類、專題類、綜藝類節(jié)目為例[J]. 盧迪迪. 語言文字應(yīng)用. 2012(01)
碩士論文
[1]我國粵語電視新聞節(jié)目傳播研究[D]. 李雪.河南大學(xué) 2011
[2]在市場行為和行政管理雙重約束下的方言電視節(jié)目發(fā)展對策研究[D]. 裘野.西南交通大學(xué) 2010
[3]粵港廣播電視傳媒競爭與合作研究[D]. 陳媛.暨南大學(xué) 2010
[4]電視的教育功能及其受眾分析[D]. 王雪雪.西北師范大學(xué) 2006
本文編號:2960287
【文章來源】:南開大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:185 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 研究目的和意義
一、研究目的
二、研究意義
第二節(jié) 文獻綜述和問題的提出
一、文獻綜述
二、問題的提出
第三節(jié) 研究方法、思路與結(jié)構(gòu)安排
一、研究方法與思路
二、結(jié)構(gòu)安排
第二章 廣播電視播音用語發(fā)展歷程
第一節(jié) 20世紀廣播電視播音用語狀況
一、早期播音用語
二、人民廣播事業(yè)發(fā)端時期播音用語
三、新中國初期播音用語
四、改革開放后播音用語
第二節(jié) 廣播電視播音用語現(xiàn)狀
一、普通話播音用語現(xiàn)狀
二、漢語方言播音用語現(xiàn)狀
第三章 廣播電視播音用語的總體功能規(guī)劃
第一節(jié) 廣播電視播音用語的功能
一、輿論引導(dǎo)功能
二、信息傳播功能
三、社會教育功能
四、文化傳承功能
五、時代體現(xiàn)功能
六、語言服務(wù)功能
七、語言資源功能
第二節(jié) 廣播電視播音用語功能的影響因素
一、節(jié)目類型與廣播電視播音用語
二、聽眾觀眾接受程度與廣播電視播音用語
三、廣播電視播音用語存在的問題
第三節(jié) 廣播電視播音用語功能規(guī)劃的原則與規(guī)律
一、功能規(guī)劃的總體原則
二、功能規(guī)劃遵循的規(guī)律
第四章 普通話播音用語的功能規(guī)劃
第一節(jié) 普通話播音用語的功能
一、維護國家統(tǒng)一與民族團結(jié)
二、引導(dǎo)規(guī)范使用國家通用語言
三、保證信息有效傳播
第二節(jié) 普通話播音用語的功能規(guī)劃
一、堅持主體地位
二、加強規(guī)范引導(dǎo)
三、建立評價體系
第五章 漢語方言播音用語的功能規(guī)劃
第一節(jié) 漢語方言播音用語的功能
一、輔助引導(dǎo)輿論
二、傳承保護漢語方言
三、體現(xiàn)語言多樣化
第二節(jié) 漢語方言播音用語的功能規(guī)劃
一、合理審批布局
二、提高運用水平
三、加強法規(guī)宣傳
四、做好監(jiān)督管理
五、培養(yǎng)人才隊伍
第六章 余論:正確處理普通話與方言的關(guān)系
第一節(jié) 存在問題
一、播出時間與影響效度
二、地域間不平衡
第二節(jié) 功能規(guī)劃建議
一、分類對待,加強統(tǒng)籌
二、正確使用,科學(xué)保護
三、關(guān)注媒介融合,把握發(fā)展趨勢
參考文獻
附錄
致謝
個人簡歷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新媒體背景下的廣播電視語言研究[J]. 姚喜雙. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[2]論新媒體流行語在廣電媒體中的規(guī)范使用——以近年來年度新媒體十大流行語為例[J]. 袁偉. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[3]淺析普通話與方言在廣播電視節(jié)目中的使用[J]. 劉子琦,姚喜雙. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[4]加強語言服務(wù)研究,注重語言服務(wù)實踐[J]. 屈哨兵. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[5]試析網(wǎng)絡(luò)視頻主持人語言規(guī)范問題[J]. 姚喜雙,李桃. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[6]播音主持語言評價問題研究[J]. 祝捷. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[7]播音員主持人語音不規(guī)范現(xiàn)象淺析[J]. 武傳濤. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[8]播音員主持人在普通話水平測試中常見語音問題分析與對策[J]. 孟暉. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[9]論廣播電視語言的文化性與規(guī)范性[J]. 劉子琦. 語言文字應(yīng)用. 2012(02)
[10]推普周期間電視語言規(guī)范問題研究——以央視新聞類、專題類、綜藝類節(jié)目為例[J]. 盧迪迪. 語言文字應(yīng)用. 2012(01)
碩士論文
[1]我國粵語電視新聞節(jié)目傳播研究[D]. 李雪.河南大學(xué) 2011
[2]在市場行為和行政管理雙重約束下的方言電視節(jié)目發(fā)展對策研究[D]. 裘野.西南交通大學(xué) 2010
[3]粵港廣播電視傳媒競爭與合作研究[D]. 陳媛.暨南大學(xué) 2010
[4]電視的教育功能及其受眾分析[D]. 王雪雪.西北師范大學(xué) 2006
本文編號:2960287
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