技術(shù)傳播視閾下用戶分析理論對(duì)嗶哩嗶哩界面設(shè)計(jì)的啟示
發(fā)布時(shí)間:2020-12-31 10:06
技術(shù)傳播研究的開展離不開用戶分析。本文以嗶哩嗶哩——國內(nèi)領(lǐng)先的UGC類網(wǎng)站為研究對(duì)象,在技術(shù)傳播范圍內(nèi)從語言風(fēng)格、導(dǎo)航目錄、板塊設(shè)計(jì)等多角度出發(fā),探討用戶分析理論對(duì)于嗶哩嗶哩在進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí)產(chǎn)生的重要作用,指導(dǎo)網(wǎng)站相關(guān)人員設(shè)計(jì)出符合社區(qū)用戶需求的界面,并在界面設(shè)計(jì)方面為UGC類網(wǎng)站提供些許啟發(fā)。
【文章來源】:電子商務(wù). 2020年09期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1、理論背景
1.1 技術(shù)傳播理論
1.2 用戶分析理論
2、嗶哩嗶哩網(wǎng)站案例分析
2.1 網(wǎng)站用戶分析
2.2 用戶分析在界面設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用
3、總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試論YiCAT翻譯的優(yōu)化——以Renewables 2018 Global Status Report的翻譯為例[J]. 王瓊?cè)A,肖飛. 英語廣場. 2020(01)
[2]本地化軟件對(duì)比——以SDL Passolo與Alchemy Catalyst為例[J]. 辛楠,穆靜,張發(fā)勇. 海外英語. 2019(22)
[3]技術(shù)傳播領(lǐng)域下用戶分析理論的應(yīng)用——以老年版產(chǎn)品說明書為例[J]. 吳婷,李擎. 英語廣場. 2019(10)
[4]文化差異對(duì)技術(shù)傳播寫作的影響及應(yīng)對(duì)策略研究——基于愛彼迎中美網(wǎng)站分析[J]. 潘倩,陳紅梅. 海外英語. 2019(17)
[5]嗶哩嗶哩網(wǎng)站的商業(yè)模式論析[J]. 尹方圓. 現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2019(10)
[6]論技術(shù)傳播原則對(duì)用戶界面設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意義——以歐朋瀏覽器本地化為案例[J]. 洪伊鑫,李擎. 大眾文藝. 2019(16)
[7]中國園林文化對(duì)外傳播的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施[J]. 陳星聚,張發(fā)勇. 英語廣場. 2019(07)
[8]單機(jī)版和在線版CAT軟件對(duì)比研究——以Trados2017和YiCAT為例[J]. 吳彥,張發(fā)勇. 海外英語. 2019(11)
[9]運(yùn)用用戶畫像理論優(yōu)化個(gè)人短視頻自媒體的研究——以“Papi醬”為例[J]. 胡子璇,鮑志坤. 大眾文藝. 2019(10)
[10]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)本質(zhì)屬性解構(gòu)與重構(gòu)[J]. 邵華. 江蘇外語教學(xué)研究. 2018(04)
本文編號(hào):2949425
【文章來源】:電子商務(wù). 2020年09期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1、理論背景
1.1 技術(shù)傳播理論
1.2 用戶分析理論
2、嗶哩嗶哩網(wǎng)站案例分析
2.1 網(wǎng)站用戶分析
2.2 用戶分析在界面設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用
3、總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試論YiCAT翻譯的優(yōu)化——以Renewables 2018 Global Status Report的翻譯為例[J]. 王瓊?cè)A,肖飛. 英語廣場. 2020(01)
[2]本地化軟件對(duì)比——以SDL Passolo與Alchemy Catalyst為例[J]. 辛楠,穆靜,張發(fā)勇. 海外英語. 2019(22)
[3]技術(shù)傳播領(lǐng)域下用戶分析理論的應(yīng)用——以老年版產(chǎn)品說明書為例[J]. 吳婷,李擎. 英語廣場. 2019(10)
[4]文化差異對(duì)技術(shù)傳播寫作的影響及應(yīng)對(duì)策略研究——基于愛彼迎中美網(wǎng)站分析[J]. 潘倩,陳紅梅. 海外英語. 2019(17)
[5]嗶哩嗶哩網(wǎng)站的商業(yè)模式論析[J]. 尹方圓. 現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2019(10)
[6]論技術(shù)傳播原則對(duì)用戶界面設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意義——以歐朋瀏覽器本地化為案例[J]. 洪伊鑫,李擎. 大眾文藝. 2019(16)
[7]中國園林文化對(duì)外傳播的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施[J]. 陳星聚,張發(fā)勇. 英語廣場. 2019(07)
[8]單機(jī)版和在線版CAT軟件對(duì)比研究——以Trados2017和YiCAT為例[J]. 吳彥,張發(fā)勇. 海外英語. 2019(11)
[9]運(yùn)用用戶畫像理論優(yōu)化個(gè)人短視頻自媒體的研究——以“Papi醬”為例[J]. 胡子璇,鮑志坤. 大眾文藝. 2019(10)
[10]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)本質(zhì)屬性解構(gòu)與重構(gòu)[J]. 邵華. 江蘇外語教學(xué)研究. 2018(04)
本文編號(hào):2949425
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