互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,新媒體以其時(shí)效性和便捷性滲透到社會(huì)各領(lǐng)域,也給高校思想政治教育帶來(lái)多元挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)為新媒體時(shí)代性與高校思政教育滯后性、教師說(shuō)教單向性與學(xué)生學(xué)習(xí)雙向互動(dòng)性、互聯(lián)網(wǎng)娛樂(lè)性與教育者權(quán)威性以及傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)性與媒介傳播時(shí)效性等矛盾,這些挑戰(zhàn)阻礙了高校思想政治教育親和力的實(shí)現(xiàn)。為解決此問(wèn)題要堅(jiān)持學(xué)生本位,充分運(yùn)用新媒體手段與形式,實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育親和力的提升。
【文章目錄】：
1 新媒體視閾下高校思想政治教育親和力的內(nèi)涵
2 新媒體對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生的影響
    2.1 新媒體時(shí)代性與高校思政教育滯后性的矛盾
    2.2 教師說(shuō)教單向性與學(xué)生學(xué)習(xí)雙向互動(dòng)性的矛盾
    2.3 互聯(lián)網(wǎng)娛樂(lè)性與教育者權(quán)威性的矛盾
    2.4 傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)性與媒介傳播時(shí)效性的矛盾
3 提升高校思想政治親和力的對(duì)策
    3.1 針對(duì)“低頭現(xiàn)象”運(yùn)用新媒體教學(xué)手段提升手段親和力
    3.2 針對(duì)“間性課堂”將理論扣合人生提升理論親和力
    3.3 做好“價(jià)值引領(lǐng)”暢通交流渠道提升理念親和力
    3.4 打造“寓教于樂(lè)”鮮活課堂空間提升共鳴親和力

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本文編號(hào)：2831538