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大學生網絡意見領袖引導策略研究

發(fā)布時間:2020-07-30 11:24
【摘要】:隨著社會的不斷發(fā)展,自媒體、全媒體技術日益成熟普遍,網絡已和我們的生活密不可分。中國網民以學生居多,大學生作為社會的青年一代,思想觀念前衛(wèi),常常走在時代發(fā)展的前列,對網絡的接受度也更高。而網絡給高校學生的學習和生活帶來便利的同時也對高校思想政治教育提出了新的問題,帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。網絡意見領袖在發(fā)表言論或傳播信息的同時,也會影響著其他網民的行為和態(tài)度,從而達到對社會群體造成影響的作用。所以,怎樣實現(xiàn)大學生網絡意見領袖在現(xiàn)代社會的領導作用,讓其能夠服務于高校的思想政治教育工作,促進正能量的積極傳播,按照健康的方向來對高校網絡輿論造成影響,成為了新時代下的新問題。本文針對上述問題,以大學生網絡意見領袖為主要研究對象,運用文獻研究法、案例研究法等研究方法,通過對其特征、作用的研究,探討其對高校思想政治教育的影響,以期更好的開展網絡思想政治教育工作。全文共通過三個層次來進行劃分。第一部分是引言。對本研究所處的時代背景及理論依據進行了簡要的介紹,綜合分析和梳理了國內外文獻。論文的第一章和第二章同屬于第二部分。主要進行了相關概念的闡述,為全文奠定了理論基礎,深入探討了大學生網絡意見領袖的內涵,主要特征與重要作用,并從學生個體特質、網絡環(huán)境發(fā)展、現(xiàn)實環(huán)境影響與時代背景召喚等角度出發(fā)探討了大學生網絡意見領袖的形成條件,并深入考量了其形成機理。第二部分是第三章。這部分通過前文對大學生網絡意見領袖的分析,嘗試結合時代特色和實踐要求分析大學生網絡意見領袖的發(fā)展現(xiàn)狀,在思想政治教育中發(fā)揮的作用,以及典型的案例。第三部分為第四章,結合大學生網絡意見領袖的發(fā)展現(xiàn)狀,從教育引導的角度提出了具有普適意義的引導基本原則和切實有效的引導關鍵策略。
【學位授予單位】:東北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:G206;G641

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