【摘要】：從2014年最近一次我國青少年體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果看,我國青少年的體質(zhì)健康整體情況不容樂觀(如近視率居高不下)。同時,隨著媒介技術(shù)及其相關(guān)應(yīng)用的迅猛發(fā)展,媒介對人們的社會生活產(chǎn)生多方面潛移默化的影響�；诖�,本文擬從媒介化社會背景出發(fā),運用媒介責(zé)任理論、健康信念模型等相關(guān)理論,結(jié)合相關(guān)專家建議,在科學(xué)界定青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任的定義的基礎(chǔ)上,提出青少年體質(zhì)健康水平的促進過程中媒介應(yīng)該履行相關(guān)責(zé)任的緣由,構(gòu)建媒介應(yīng)履行社會責(zé)任的具體內(nèi)容,揭示青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任的履行現(xiàn)狀。本研究不僅是對青少年體質(zhì)健康水平促進領(lǐng)域相關(guān)理論的擴充和媒介責(zé)任理論研究領(lǐng)域的豐富,同時也從媒介傳播層面為增強我國青少年體質(zhì)健康的實踐提供了可借鑒的參考模式。以“媒介責(zé)任”、“體質(zhì)健康”、“青少年”、“履行現(xiàn)狀”、“媒介沉溺”等為關(guān)鍵詞,通過多種途徑收集與本研究相關(guān)的文獻資料并歸納分析。從青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任的概念、緣由、內(nèi)容等層面,初步構(gòu)建了青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任的理論框架;運用問卷調(diào)查法,選取上海、江蘇、浙江、安徽4省市(分別選取1個省會城市和1-2個縣級市為調(diào)查區(qū)域)的993名中小學(xué)生為研究對象(問卷調(diào)查對象),從青少年個體層面了解其媒介使用情況;同時,結(jié)合對10名家長的深度訪談,從質(zhì)性層面揭示青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任履行的實然狀態(tài)。研究結(jié)果顯示,青少年體質(zhì)健康促進中的媒介責(zé)任定義可分為廣義和狹義定義。狹義定義指在青少年成長過程中,媒介及其從業(yè)人員在傳播活動(包括傳統(tǒng)媒體的媒體傳播活動與新媒體的媒體傳播活動)中,為促使青少年體質(zhì)健康水平提高應(yīng)履行的法律、道德等公共責(zé)任和社會義務(wù)。廣義定義泛指當(dāng)前媒介化社會中的所有傳播活動(包括傳統(tǒng)媒體的媒體傳播活動與新媒體的媒體傳播活動)對青少年體質(zhì)健康水平影響因素產(chǎn)生作用的過程中其應(yīng)該履行的社會責(zé)任。媒介及其中的從業(yè)人員作為責(zé)任主體,通過信息的收集、加工與一定的傳播行為或者活動對在青少年成長過程中對青少年體質(zhì)健康的社會影響因素產(chǎn)生一定作用,在此過程中媒介應(yīng)承擔(dān)這一系列社會責(zé)任。根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)及訪談結(jié)果,揭示青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任履行的現(xiàn)狀:在體質(zhì)健康知識方面,新媒介成重要獲取途徑;在體育技能傳授方面,媒介對青少年個體影響較大;在體質(zhì)健康氛圍強化方面,媒介的強化責(zé)任有待提升;在體質(zhì)健康意識引領(lǐng)方面,媒介對健康素養(yǎng)影響優(yōu)于體育素養(yǎng);在不良習(xí)慣矯正方面,青少年不良習(xí)慣的糾正須多媒介合作;在媒介沉溺防制方面,家庭、學(xué)校、社會亟需借助媒介的合力。構(gòu)建青少年體質(zhì)健康促進過程中媒介履行責(zé)任的模式,建立“媒介—體育素養(yǎng)與生活方式—健康水平”的傳播模式。其中,從媒介出發(fā),將其劃分為媒介自身的內(nèi)容創(chuàng)新以及媒介的功能,共為兩條邏輯路徑,分別是“媒介內(nèi)容—體育素養(yǎng)——健康水平”和“媒介功能—生活方式—健康水平�！睘閺娀嗌倌牦w質(zhì)健康促進媒介責(zé)任的履行,建議媒介提升內(nèi)容品質(zhì),提高青少年的體質(zhì)素養(yǎng)與健康素養(yǎng);在傳播活動中,呼吁青少年減少屏幕時間,增強自我控制力,合理使用媒介產(chǎn)品;鼓勵青少年參與室外活動與體育運動,建立健康的生活方式。
【圖文】：

圖 1 問卷調(diào)查對象性別4.1.2 訪談對象在上海市內(nèi)隨機選取 10 位家長進行訪談。運用口述或問卷的形平時生活中媒介使用情況與體質(zhì)情況進行深入地了解，并應(yīng)用于青少促進中媒介履行責(zé)任實然狀態(tài)的結(jié)果分析之中。本研究對訪談對象進本信息如表 2 所示。表 2 訪談對象基本信息訪談對象年齡 訪談時間 職業(yè) 孩子性別 LRX 48 2018 年 12 月 27 日 公司職員 男 LY 45 2018 年 12 月 28 日 公務(wù)員 女 ZJY 47 2019 年 1 月 3 日 公司人事 女 HX 40 2019 年 1 月 6 日 事業(yè)單位財務(wù) 男 HXY 41 2019 年 1 月 9 日 教師 女

4.2 青少年體質(zhì)健康促進中媒介責(zé)任履行現(xiàn)狀4.2.1 健康知識：新媒介成重要獲取途徑對于“我的很多健康方面的知識是通過媒體獲得的”問題的調(diào)查結(jié)果顯示，，在被調(diào)查的青少年中，有 34.6%的青少年選擇了符合或者完全符合。反映出在媒介化社會大背景下，青少年通過媒體獲得健康方面的知識已經(jīng)成為重要的途徑。
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G206;G804.49

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本文編號：2615555