【摘要】：新媒體是科學(xué)傳播的重要中介,話語是科學(xué)傳播的實(shí)現(xiàn)機(jī)體。親和力是科學(xué)傳播的重要“情商”,也是話語傳播藝術(shù)的核心,是關(guān)系科學(xué)傳播效果、拉近公眾與科學(xué)距離的黏合劑,是科學(xué)傳播在公眾中能走多好、走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵。科學(xué)傳播過程中的情感投入與表達(dá),傳遞著科學(xué)的人文價(jià)值,近年來進(jìn)一步得到了科學(xué)界和傳媒界的共同關(guān)注。科學(xué)傳播該怎樣表現(xiàn)科技本身所固有的親和力特征?科普工作者應(yīng)如何積極介入受眾科學(xué)知識(shí)的構(gòu)建過程?如何讓科學(xué)傳播真正具有對(duì)話性、參與性和情感性?上述問題,都離不開話語親和力的介入,對(duì)此我們將從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行探討。 科學(xué)需要人文,也需要以更加人性化、藝術(shù)化的各種手法進(jìn)行傳播與普及。從話語上入手構(gòu)建科學(xué)傳播的親和力,是一個(gè)穩(wěn)妥的起步方案,也是一個(gè)便捷有效的渠道。要提升新媒體科學(xué)傳播的親和力,在完成固有話語思維轉(zhuǎn)向的同時(shí),還要著眼于建立科學(xué)界“專業(yè)話語體系”與大眾傳播“通俗話語體系”兩者之間的話語轉(zhuǎn)換機(jī)制。新媒體開放、動(dòng)態(tài)而自由的話語交流空間,對(duì)權(quán)衡和尋找兩者的契合點(diǎn),十分有利。讓科學(xué)傳播堅(jiān)持既尊重科學(xué)規(guī)律,也尊重傳播規(guī)律,以親切的方式走近公眾,才能讓公眾真正理解科學(xué)。本研究聚焦新媒體、科學(xué)傳播、話語、親和力四者之間的緊密而復(fù)雜的關(guān)系,以親和力為研究線索,以科學(xué)傳播話語為研究載體,在以數(shù)字傳播技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體時(shí)代背景下,提出“新媒體技術(shù)虛擬語境”這一概念,借力這一語境構(gòu)建科學(xué)傳播的話語活力和效力,并在這一特殊語境中探討科學(xué)傳播親和力構(gòu)建的話語策略及重難點(diǎn)。 新媒體科學(xué)傳播親和力的話語建構(gòu)研究,以話語本身為解析對(duì)象,結(jié)合語言哲學(xué)中的“超語言學(xué)”和話語分析方法,從多樣化視角展現(xiàn)親和力的表現(xiàn)特征及受眾對(duì)其的感知過程。親和力與喜感、憂慮屬于同類,都是基于假設(shè)存在的心理活動(dòng)表征,呈現(xiàn)出言語親和力和非言語親和力兩種狀態(tài)。本研究將親和力看作一種可被“建構(gòu)”的客觀存在,以話語建構(gòu)作為假設(shè)性行為類型,把“建構(gòu)”這個(gè)過程看作科學(xué)傳播一種積極而動(dòng)態(tài)的行為視角。借此,我們可以觀察到科學(xué)傳播行為與話語機(jī)制在親和力生成過程中的點(diǎn)滴作用,并從抽象層面上預(yù)測(cè)和判斷,親和力的構(gòu)建與語言之外是否存在著聯(lián)系。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G206

【參考文獻(xiàn)】

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