【摘要】：長(zhǎng)久以來(lái)，對(duì)于電視節(jié)目主持人的角色定位和表演屬性一直存在學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，特別是針對(duì)主持人電視熒屏中的行為活動(dòng)與藝術(shù)表演關(guān)系的研究結(jié)果模棱兩可，這不僅影響到電視主持人在實(shí)踐崗位上的角色和行為活動(dòng)的把握，更是關(guān)系到確立培養(yǎng)優(yōu)秀電視節(jié)目主持人的合理規(guī)訓(xùn)模式。 本文試圖引用社會(huì)表演學(xué)科的理論體系為指導(dǎo)，展開對(duì)于電視節(jié)目主持人面向公眾帶有目的性的行為活動(dòng)展開分析，探討在傳統(tǒng)的影像媒介和新興的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的統(tǒng)治下，電視節(jié)目主持人的角色認(rèn)知和角色表演的屬性，電視節(jié)目主持人表演與藝術(shù)表演的融合點(diǎn)，誰(shuí)是規(guī)制電視節(jié)目主持人社會(huì)表演的話語(yǔ)范本，并試圖探索主持人角色理想范本的規(guī)訓(xùn)模式。 本文以社會(huì)表演學(xué)為基礎(chǔ)理論，借用人類表演學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等多學(xué)科跨界交叉分析主持人行為活動(dòng)的表演屬性和角色認(rèn)知，通過(guò)研究得出傳統(tǒng)的主持人是否應(yīng)該有表演的爭(zhēng)論是狹隘的，是建立在單一的戲劇表演觀念上的，而本文從社會(huì)表演學(xué)的視角出發(fā)研究主持人的表演為社會(huì)表演，，按照擬劇理論，社會(huì)表演也是有角色的表演，不過(guò)這個(gè)角色是現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)角色，不是虛構(gòu)的戲劇角色，對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)角色就是大眾傳播媒體，即媒體角色。并通過(guò)社會(huì)心理學(xué)展開分析，電視受眾對(duì)于節(jié)目主持人的角色認(rèn)知過(guò)程。最后通過(guò)比對(duì)藝術(shù)表演和社會(huì)表演的異同，初步探索出既有社會(huì)表演特色又融合成型的藝術(shù)表演技巧性培訓(xùn)方式的主持人理想角色范本規(guī)訓(xùn)方式。 相信通過(guò)本文的研究，不僅延伸了社會(huì)表演學(xué)應(yīng)用理論體系中關(guān)于“大眾媒介表演”領(lǐng)域類型研究，也能拓展現(xiàn)有針對(duì)主持人形象塑造的跨學(xué)科研究視野和跨界研究方法。
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G222.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 黎明潔;記者角色的社會(huì)學(xué)分析[J];當(dāng)代傳播;2004年02期

2 周濤;談?wù)勲娨暪?jié)目主持人的角色定位[J];現(xiàn)代傳播-北京廣播學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

3 應(yīng)天常;關(guān)于“無(wú)角色表演”的反詰──與壯春雨先生商榷[J];現(xiàn)代傳播-北京廣播學(xué)院學(xué)報(bào);1996年05期

本文編號(hào)：2595670