本文關(guān)鍵詞： 信息 知識循環(huán) STACS模型 智慧教育　出處：《情報理論與實(shí)踐》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于信息的哲學(xué)范疇,文章論述了知識的信息本質(zhì),提出了"存—轉(zhuǎn)—用—造—存"(STACS)知識循環(huán)模型。知識創(chuàng)新本質(zhì)上是知識轉(zhuǎn)換,沒有超越人類的知識集;知識創(chuàng)造豐富發(fā)展了人類知識集。按照STACS模型,構(gòu)想了未來智慧教育的模式。
[Abstract]:Based on the philosophical category of information, this paper discusses the essence of knowledge, and puts forward the knowledge cycle model of "save-transfer-use-build-store-store-store-store". Knowledge innovation is essentially knowledge transformation. There is no set of knowledge beyond mankind; Knowledge creation enriches and develops human knowledge set. According to STACS model, the future mode of wisdom education is conceived.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)管經(jīng)學(xué)部;大連理工大學(xué)圖書館;
【分類號】：G201
【正文快照】： 人類作為智慧生命,不僅能夠創(chuàng)造知識,也能夠存儲知識、轉(zhuǎn)移知識和應(yīng)用知識。從嬰兒呱呱墜地開始,人類生命體就在不斷地認(rèn)知外部世界,借助大腦的記憶功能存儲(Storage)知識;通過知識轉(zhuǎn)換(Transform),學(xué)習(xí)和積累前人的知識;在社會實(shí)踐中,應(yīng)用(Application)知識改造世界的同時,不

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1457103