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文學文本中的跨族裔家庭教育——以《無聲告白》為例

發(fā)布時間:2021-02-10 07:18
  美國華裔女作家伍綺詩的小說《無聲告白》敘寫了一個中美族裔家庭的悲劇。華裔詹姆斯自卑敏感的性格造成父親角色的偏差,夫妻價值觀的差異導致家庭關系趨向破裂,女兒莉迪亞以放棄自我為代價來滿足父母的人生希冀。家庭教育涉及方方面面,本文以小見大,分析文學文本中的跨族裔家庭教育失誤帶來的種種悲劇,探討在美國社會環(huán)境壓力下跨族裔家庭教育的復雜性與艱巨性,解讀文學文本的美學價值。 

【文章來源】:上海文化. 2020,(06)CSSCI

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
一、社會壓力下的跨族裔家庭
二、名校情結下的家庭教育
三、小說的美學意義
    (一)完善人格
    (二)溝通與理解
    (三)愛護與陪伴
四、結語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]“我從未告訴你的秘密”——論《無聲告白》中的種族歧視和性別歧視[J]. 張冬梅.  華文文學. 2018(02)



本文編號:3027002

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