石黑一雄,2017年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,是英國(guó)文壇移民三雄之一�！坝洃洝笔撬髌分胸灤┦冀K的主題。在他最新的奇幻體小說(shuō)《被埋葬的巨人》(2015)中,石黑一雄依然從“記憶”開(kāi)始,體現(xiàn)歷史記憶和創(chuàng)傷的主題。小說(shuō)中運(yùn)用的豐富的概念隱喻不僅反映了作家的認(rèn)知思維方式,還對(duì)作者小說(shuō)主題表現(xiàn)有著重要作用。由于這方面的研究比較少見(jiàn),本文選擇運(yùn)用Lakoff和Johnson提出的概念隱喻理論框架來(lái)分析石黑一雄這部小說(shuō)的主題。Lakoff和Johnson將概念隱喻分為三類:結(jié)構(gòu)隱喻,方位隱喻和本體隱喻。本文將探究作者在小說(shuō)中使用了哪些概念隱喻,并探討這些概念隱喻在在小說(shuō)主題表達(dá)上的作用。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn):首先,石黑一雄作為一個(gè)嫻熟的作家,概念隱喻已經(jīng)浸透了他的思維方式和文學(xué)表達(dá)。在《被埋葬的巨人》中,本文一共發(fā)現(xiàn)了31種概念隱喻,包括13種結(jié)構(gòu)隱喻,3種取向隱喻和15種本體隱喻。方位隱喻在三種隱喻類型中使用最少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)方位隱喻已經(jīng)成為作者的無(wú)意識(shí)表達(dá),甚至是日常生活中,自然的思維方式,因此它和主題的表現(xiàn)幾乎沒(méi)有明顯或直接的聯(lián)系。相比之下,結(jié)構(gòu)和本體隱喻的涵義更豐富,與小說(shuō)的主題聯(lián)系更緊密。其次,作者已經(jīng)將概念隱喻自然的滲透在小說(shuō)的主題表現(xiàn)中,進(jìn)而融入于讀者對(duì)小說(shuō)主題的理解。這是一部尋找個(gè)人和集體記憶的小說(shuō)。石黑一雄使用了各種概念隱喻來(lái)描述記憶和過(guò)去的主題,以及愛(ài)與和平,仇恨與戰(zhàn)爭(zhēng)等次級(jí)主題。以結(jié)構(gòu)隱喻為例,記憶被建構(gòu)為“拼圖”,“寶藏”或“熟睡的動(dòng)物”等概念隱喻。通過(guò)這種方式,作者將記憶定義為碎片化的,需要珍惜的和能夠被喚醒的東西,暗示失去的記憶終會(huì)回歸,沉睡的記憶將會(huì)蘇醒,人們最終將記起他們的過(guò)去,并重新獲得他們個(gè)人精神的歸屬感并建立起倫理和種族身份。在小說(shuō)中失去記憶的階段,人們安享愛(ài)與和平。結(jié)構(gòu)隱喻有效地將“愛(ài)“概念化為“紐帶”或“解藥”,暗示創(chuàng)傷會(huì)使戀人之間關(guān)系淡薄,只有愛(ài)是治愈創(chuàng)傷的良藥,因?yàn)樗梢詭?lái)寬恕。小說(shuō)中另一重要主題—“和平“主題的表達(dá),本體隱喻作用明顯。比如“和平是人”,和平作為有生命的存在可以像朋友一樣陪伴在身邊;“和平是一幢建筑物”,暗示小說(shuō)中兩個(gè)民族的和平是建立在失憶的基礎(chǔ)上,而他們找回記憶的方式也是他們解構(gòu)和平的方式。在小說(shuō)中的記憶恢復(fù)階段,過(guò)去的仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)被人們記起,作者運(yùn)用結(jié)構(gòu)隱喻達(dá)到令人印象深刻的表現(xiàn)效果,比如“仇恨是創(chuàng)傷”和“仇恨是火焰”,這實(shí)際上暗示了有一天創(chuàng)傷可以被治愈的希望;而“仇恨是火焰”,可以燃燒,但當(dāng)人們選擇原諒時(shí)仇恨也可以熄滅。但不幸的是,撒克遜人更傾向于選擇復(fù)仇,這給他們的民族帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)。小說(shuō)中一個(gè)典型的方位隱喻是“多,即是深”,視數(shù)量為深度,表明了種族之間深厚的仇恨。至于戰(zhàn)爭(zhēng)主題,石黑一雄用“戰(zhàn)爭(zhēng)是容器”的本體隱喻,將戰(zhàn)爭(zhēng)概念化為一個(gè)充滿屠殺和殘酷的巨大容器,將不列顛和薩克遜兩個(gè)民族的勇敢的戰(zhàn)士們以及無(wú)辜的婦女和兒童吞入其中,無(wú)法掌控自己的命運(yùn)�？傊�,本研究充分體現(xiàn)了概念隱喻對(duì)石黑一雄小說(shuō)主題表達(dá)的作用。本論文為《被埋葬的巨人》的研究提供了新的研究方向,對(duì)概念隱喻的分析有助于讀者更好地理解小說(shuō)的背景,內(nèi)容和主題。因此,本論文是一次有意義的學(xué)術(shù)嘗試。
【學(xué)位單位】：長(zhǎng)春理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：I561.074
【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the Study
    1.2 Purpose and Significance of the Study
    1.3 Method of the Study
    1.4 Organization of the Study
Chapter Two Literature Review
    2.1 Introduction of Kazuo Ishiguro and The Buried Giant
    2.2 Literature Review of Studies on Kazuo Ishiguro and his The Buried Giant
        2.2.1 Studies Abroad
        2.2.2 Studies at Home
    2.3 Previous Studies on Conceptual Metaphor
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Definition of Conceptual Metaphor
    3.2 The Classification of Conceptual Metaphor
        3.2.1 Structural Metaphor
        3.2.2 Orientational Metaphor
        3.2.3 Ontological Metaphor
    3.3 The Working Mechanism of the Conceptual Metaphor
Chapter Four Conceptual Metaphors in The Buried Giant
    4.1 Memory and Past
        4.1.1 Structural Metaphor
        4.1.2 Orientational Metaphor
        4.1.3 Ontological Metaphor
            4.1.3.1 Entity and Substance Metaphor
            4.1.3.2 Container Metaphor
            4.1.3.3 Personification
    4.2 Love and Peace
        4.2.1 Structural Metaphor
        4.2.2 Ontological Metaphor
            4.2.2.1 Entity and Substance Metaphor
            4.2.2.2 Container Metaphor
            4.2.2.3 Personification
    4.3 Hatred,Fear and War
        4.3.1 Structural Metaphor
        4.3.2 Orientational Metaphor
        4.3.3 Ontological Metaphor
            4.3.3.1 Entity and Substance Metaphor
            4.3.3.2 Container Metaphor
            4.3.3.3 Personification
    4.4 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations
Bibliography
Acknowledgement

【參考文獻(xiàn)】

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1 李丹玲;;記憶與遺忘的較量——評(píng)石黑一雄新作《被埋葬的巨人》[J];名作欣賞;2015年36期

2 束少軍;;記憶選擇與倫理困境——評(píng)石黑一雄新作《被埋葬的巨人》[J];外國(guó)文學(xué)動(dòng)態(tài)研究;2015年05期

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本文編號(hào)：2846596