【摘要】：圖像時(shí)代,電影在大眾傳播領(lǐng)域已經(jīng)超越了文學(xué),影視作品對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響已經(jīng)是不容忽視的事實(shí)。本文從對(duì)學(xué)生所做的調(diào)查出發(fā),以理論結(jié)合實(shí)際,探討了當(dāng)代影視與文學(xué)的互動(dòng)關(guān)系,指出教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中將影視作品作為視覺(jué)化文本恰當(dāng)?shù)丶右岳?并就影像資料的具體運(yùn)用提出了建議。
[Abstract]:In the image age, film has surpassed literature in the field of mass communication, and the influence of film and television works on students' learning is a fact that can not be ignored. Based on the investigation of the students and the combination of theory and practice, this paper probes into the interactive relationship between contemporary film and television and literature, and points out that teachers should make proper use of film and television works as visual texts in teaching. Some suggestions on the application of image data are put forward.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)英語(yǔ)系;
【分類號(hào)】：I106-4

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本文編號(hào)：2354770