【摘要】：教養(yǎng)(manners)這一研究角度為審視埃德蒙·伯克文化觀與英國文學(xué)之間的互動提供了無限可能性。自伯克以降,擅長運用教養(yǎng)題材的英國文學(xué)家層出不窮,而且教養(yǎng)不僅關(guān)乎人們的日常言談舉止和禮貌風(fēng)度,更關(guān)乎國家的治理、社會風(fēng)氣的養(yǎng)成,以及社會秩序的維持和演進(jìn)。鑒于伊格爾頓在討論伯克文化觀念內(nèi)涵時只是捎帶地提及少數(shù)英國文學(xué)作品,我們有理由從較多的英國文學(xué)作品入手,進(jìn)一步探索它們跟伯克文化思想之間互動的軌跡。
[Abstract]:Upbringing (manners) provides unlimited possibilities for examining the interaction between Edmund Burke's view of culture and English literature. Since Burke fell, British writers who are good at the use of upbringing have emerged in endlessly, and the upbringing is not only related to people's daily manners and manners, but also to the governance of the country and the cultivation of social ethos. And the maintenance and evolution of social order. In view of the fact that Eagleton only mentioned a few English literary works when discussing the connotation of Burke's cultural concept, we have reason to explore the interaction between them and Burke's cultural thought from more English literature.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)外語學(xué)院;
【基金】：國家社科基金重大項目“文化觀念流變中的英國文學(xué)典籍研究”【項目批號:12&ZD172】的階段性成果
【分類號】：I561.06

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本文編號：2355041