本文關鍵詞：從晚清到“五四”:傳教士與中國現(xiàn)代兒童文學的萌蘗，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
87從晚清到“五四”:傳教士與中國現(xiàn)代兒童文學的萌蘗宋莉華內容提要中國現(xiàn)代兒童文學發(fā)端于西方兒童文學的譯介,西方來華傳教士對此有篳路藍縷之功。19 世紀中葉以后,傳教士加強了兒童讀物的編譯與出版,主要包括福音小說、作為兒童文學的寓言、世界各國經(jīng)典童話,不僅內容使人耳目一新,其藝術手法也與中國傳統(tǒng)文學迥異,對中國作家具有某種示范性和啟示性,催生了中國現(xiàn)代兒童的萌發(fā)。在倡導兒童文學的同時,傳教士也把西方現(xiàn)代的兒童觀和教育理念帶進中國,對中國的兒童教育發(fā)生了一定影響。關鍵詞傳教士兒童文學從晚清到“五四”,中國兒童文學經(jīng)歷了由傳統(tǒng)童蒙讀物到現(xiàn)代兒童文學的萌蘗。這一轉變與現(xiàn)代啟蒙精神感召下的兒童觀念的演進相輔相生,即它是在“兒童的發(fā)現(xiàn)”、“兒童是人”、“兒童是兒童”的現(xiàn)代兒童觀倡導下所進行的兒童文化的重建,是中國現(xiàn)代化進程的重要環(huán)節(jié)。“兒童的發(fā)現(xiàn),不僅直接引發(fā)了‘中國現(xiàn)代兒童文學’的誕生(這是人們比較容易注意到的),而且對現(xiàn)代文學的觀念、思維方式、藝術表現(xiàn)上都有著深刻的影響�！绷簡⒊�、黃遵憲等都曾是兒童文學的倡導者、實踐者與評騭者,“五四”新文化運動的先驅也曾以極大的熱情提倡和投身兒童文學,周作人、孫毓修、周桂笙、顧均... 內容來自轉載請標明出處.

  本文關鍵詞：從晚清到“五四”:傳教士與中國現(xiàn)代兒童文學的萌蘗，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。