本文關(guān)鍵詞：大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育功能的實(shí)現(xiàn)路徑

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【摘要】：我國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教育狀況不容樂(lè)觀,大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育功能并未真正發(fā)揮出來(lái)。國(guó)家不夠重視、學(xué)校往往只重專業(yè)課、學(xué)生自身也不愿做額外功課。但是,大學(xué)語(yǔ)文具備價(jià)值塑造、人文素質(zhì)培養(yǎng)等德育功能,因此,本文從國(guó)家、學(xué)校、教學(xué)方式等方面,探討大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育功能的實(shí)現(xiàn)路徑。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)京江學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)語(yǔ)文 德育 路徑
【基金】：江蘇大學(xué)人文社科基金《大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃理論與實(shí)踐研究》(編號(hào):1251340001)
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 引言我國(guó)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,而大學(xué)作為重要的教育階段,成為素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生作為成年人,已經(jīng)具備成熟的認(rèn)知和理解能力及一些社會(huì)常識(shí),但是其心理狀態(tài)并未完全社會(huì)化。因此,大學(xué)在給學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)關(guān)注大學(xué)生的心理健康,重視大學(xué)生的道德培養(yǎng)。大

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李世英;大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的滾動(dòng)拓展原則[J];中國(guó)高教研究;2000年12期

2 郭秀渤;試探大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)[J];東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年03期

3 孫濟(jì)芳;大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之探索[J];中國(guó)電力教育;2000年03期

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6 詹福瑞,李金善;重視大學(xué)語(yǔ)文教學(xué),提高學(xué)生人文素質(zhì)——大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐與教學(xué)目的的探索[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

7 陳e，

本文編號(hào)：699665