本文關(guān)鍵詞：《語言教學(xué)與研究》編輯部向?qū)徃鍖＜抑轮x

  更多相關(guān)文章： 語言教學(xué) 張寶林 陸丙甫 王洪君 趙金銘 吳福祥 海內(nèi)外學(xué)者 李宗江 李慧敏 張旺熹

【摘要】：正~~
【關(guān)鍵詞】： 語言教學(xué);張寶林;陸丙甫;王洪君;趙金銘;吳福祥;海內(nèi)外學(xué)者;李宗江;李慧敏;張旺熹;
【分類號】：+
【正文快照】： 2014年間,有129位海內(nèi)外學(xué)者應(yīng)邀作為匿名專家為《語言教學(xué)與研究》審稿,他們是:蔡淑美蔡維天曹文常輝陳昌來陳默陳前瑞陳申陳文博陳一陳振宇陳忠崔健崔永華鄧川林鄧昊熙鄧小寧刁晏斌丁安琪董秀芳馮麗萍高立群高一虹高增霞郭龍生郭曉麟郝美玲汲傳波江新姜麗萍金立鑫李紅印李慧

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 余衛(wèi)華;《語言教學(xué)百科全書》簡評[J];外語教學(xué)與研究;2002年02期

2 ;《語言教學(xué)與研究》2002年總目錄[J];語言教學(xué)與研究;2002年06期

3 王微萍;利用情感優(yōu)勢實施語言教學(xué)[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2003年02期

4 ;《語言教學(xué)與研究》2004年總目錄[J];語言教學(xué)與研究;2004年06期

5 陸丙甫;語言教學(xué)門內(nèi)談[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

6 何艷銘,馮增俊;走向新世紀的歐洲語言教學(xué)——《歐洲語言教學(xué)與評估共同綱領(lǐng)》述評[J];比較教育研究;2005年06期

7 劉明瓊;;從東西方思維模式之差異談?wù)Z言教學(xué)[J];重慶三峽學(xué)院學(xué)報;2005年06期

8 董磊;;努力實現(xiàn)語言教學(xué)的數(shù)字化、現(xiàn)代化[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報);2005年06期

9 程曉堂;基于語篇的語言教學(xué)途徑[J];國外外語教學(xué);2005年01期

10 秦泗武;;對全球語言教學(xué)改革歷程的回顧[J];山東外語教學(xué);2006年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐娟;;語言測試和語言教學(xué)[A];語言與文化研究（第四輯）[C];2009年

2 蘇吉降措;;語言教學(xué)的反思與總結(jié)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

3 夏正軍;;在C語言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

4 王淑敬;;關(guān)于C語言教學(xué)的一點體會[A];2008'中國信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集（一）[C];2008年

5 韋玉平;;創(chuàng)造語言教學(xué)中的愉悅變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

6 王彤;寧永臣;;對C語言教學(xué)內(nèi)容改革的一些看法[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

7 胡麗;;小議留守幼兒的語言教學(xué)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

8 胡雪喬;張瑞花;;語言教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)相結(jié)合的大學(xué)英語教學(xué)探索[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

9 陳復(fù)光;;中俄強化語言教學(xué)比較[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

10 全京姬;;日語語言教學(xué)與文化背景[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者李欣瑤;中美網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)項目座談會在蘭舉行[N];甘肅日報;2010年

2 河南省南陽市第三中學(xué) 梁明慧;語文課必須把語言教學(xué)放在第一位[N];學(xué)知報;2011年

3 浙江省余姚市實驗小學(xué)　許憬;讓語言教學(xué)重新煥發(fā)生機[N];中國教育報;2003年

4 余映潮;語言教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計[N];光明日報;2005年

5 普美瓊;小學(xué)英語教學(xué)的組織方式[N];楚雄日報(漢);2009年

6 陳巧云;優(yōu)化語言教學(xué)活動中提問的點滴做法[N];中國信息報;2007年

7 河北省邢臺市第一幼兒園 王秋英;提問把握三點[N];中國教師報;2011年

8 倪洪章;語言教學(xué)數(shù)字化[N];計算機世界;2006年

9 本報記者 夏欣;如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)道德觀？[N];光明日報;2001年

10 市教研中心特級教師 徐啟富 興山縣實驗中學(xué) 尹傳妮;英語情景教學(xué)方法例談[N];宜昌日報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 葛現(xiàn)茹;注意、意識與焦點式語言教學(xué)[D];上海外國語大學(xué);2006年

2 洪小熙;漢韓雙向語言教學(xué)解難[D];山東大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉東洋;機輔語言教學(xué)教師發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2008年

2 李亞莉;媒介語言對中學(xué)語言教學(xué)的影響及對策研究[D];湖南科技大學(xué);2011年

3 史瑩瑩;《語言教學(xué)的問題與可選策略》第九章翻譯報告[D];四川師范大學(xué);2014年

4 王s，

本文編號：599841