本文關(guān)鍵詞：框架語塊理論及其在對外漢語中級綜合課中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：漢語語塊理論的提出,引起廣大語言學(xué)者的關(guān)注,而框架語塊作為語塊中最典型的一類,更有助于漢語學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地表達(dá)思想,流利地進行語言交流,但是目前對框架語塊的研究很少。本文在前人研究基礎(chǔ)上,首先對框架語塊的定義、范圍、特征及功能進行介紹分析,并將框架語塊劃分為雙框雙項式、雙框單項式、單項雙框式、單項單框式和混合式等五大類型;其次對《發(fā)展?jié)h語·中級綜合I、II》教材中出現(xiàn)的框架語塊進行分析統(tǒng)計,并結(jié)合框架語塊理論對教材中的不足之處提出改進建議;最后對對外漢語中級綜合課的詞匯、語法、課文、練習(xí)等四大教學(xué)環(huán)節(jié)進行詳細(xì)設(shè)計,并對課堂教學(xué)提出一些建議。總之,本文通過框架語塊理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,為框架語塊后續(xù)研究、應(yīng)用提供了參考和借鑒,具有一定的研究價值和創(chuàng)新意義。
【關(guān)鍵詞】：框架語塊 對外漢語中級綜合課 教材分析 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-12
• 第一章 框架語塊理論的界定、分類與功能12-22
• 第一節(jié) 框架語塊的界定12-15
• 一、框架語塊的定義和范圍12-13
• 二、框架語塊的特征13-15
• 第二節(jié) 框架語塊的分類15-18
• 一、雙框雙項式15-16
• 二、雙框單項式16
• 三、單框雙項式16-17
• 四、單框單項式17
• 五、混合式17-18
• 第三節(jié) 框架語塊的功能18-22
• 一、框架語塊的語法功能18-20
• 二、框架語塊的語用功能20-22
• 第二章 基于框架語塊理論的對外漢語教材《發(fā)展?jié)h語·中級綜合I、II》的考察與分析22-50
• 第一節(jié) 選取教材的理由和分析方法22-27
• 一、選取該教材的理由22-24
• 二、教材中的框架語塊分析方法24-27
• 第二節(jié) 教材框架語塊的分類分析27-47
• 一、詞框架語塊28-36
• 二、短語框架語塊36-42
• 三、句子框架語塊42-47
• 第三節(jié) 教材存在的問題及改進建議47-50
• 一、存在的問題與不足47-48
• 二、改進教材的建議48-50
• 第三章 基于框架語塊理論的對外漢語中級綜合課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計50-59
• 第一節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計原則與方法50-52
• 一、設(shè)計原則50-51
• 二、設(shè)計方法51-52
• 第二節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與反饋52-57
• 一、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計52-57
• 二、指導(dǎo)教師反饋57
• 第三節(jié) 對課堂教學(xué)的建議57-59
• 結(jié)語59-60
• 參考文獻60-62
• 附錄62-72
• 致謝72-73
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文73

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