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動量詞“次”的對外漢語教學(xué)研究

發(fā)布時間:2017-06-10 13:17

  本文關(guān)鍵詞:動量詞“次”的對外漢語教學(xué)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:漢語量詞豐富,不同的動詞和動量詞結(jié)合構(gòu)成漢語的獨特性,給動詞以“量”的意義。在眾多動量詞中,動量詞“次”是最常用、也留學(xué)生最早學(xué)到的動量詞,這也就造成了留學(xué)生動量詞“次”的泛化等現(xiàn)象。本文以動量詞“次”為出發(fā)點,研究漢語動量詞“次”的搭配規(guī)律,從本體出發(fā),探討動量詞“次”的本義來源,從動詞和動量詞搭配的角度,研究動量詞“次”的語義特征和搭配規(guī)律。本文共分為四個部分。第一部分為緒論,主要從動量詞研究現(xiàn)狀入手,屬于動量詞本體研究,包括對動量詞的性質(zhì)研究,對動量詞的分類研究,動量詞的搭配研究。其次針對研究動量詞“次”的本體研究進行梳理,分析前人的研究成果的成就與不足,最后對動量詞“次”在對外漢語教學(xué)上的研究現(xiàn)狀進行了簡要的概括。第二部分是針對動量詞“次”的本體研究,其中包括從動量詞“次”本義出發(fā),探討它從古至今發(fā)展的意義,“數(shù)詞+次”的句法功能,而后把《漢語水平等級標準與語法等級大綱》中出現(xiàn)的7個動量詞,分別與動量詞“次”進行語義上的比較,幫助留學(xué)生進一步區(qū)分。第三部分是動量詞“次”的偏誤分析,對北京語言大學(xué)HSK語料庫中出現(xiàn)的偏誤進行了歸類與總結(jié),分析偏誤形成的原因。最后一章,根據(jù)學(xué)生的漢語水平提出了分層次的教學(xué)建議,希望能對對外漢語量詞教學(xué)有一定的參考價值。
【關(guān)鍵詞】:對外漢語教學(xué) 動量詞“次” 語義 偏誤
【學(xué)位授予單位】:沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:H195
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 緒論9-15
  • 一、選題目的與意義9
  • 二、研究現(xiàn)狀9-13
  • (一)動量詞本體研究9-12
  • (二)涉及動量詞“次”的對外漢語教學(xué)研究12-13
  • 三、相關(guān)研究工作13-15
  • (一)研究內(nèi)容13
  • (二)研究方法13-14
  • (三)語料來源14
  • (四)創(chuàng)新之處14-15
  • 第一章 動量詞“次”本體研究15-28
  • 一、動量詞“次”本義的探究15-16
  • (一)“次”表位次義15
  • (二)“次”表駐扎義15
  • (三)“次”表順序義15-16
  • 二、動量詞“次”對動詞的語義選擇16-18
  • (一)能和動量詞“次”搭配的動詞語義特征16
  • (二)能夠和動量詞“次”搭配的動詞的范圍16-17
  • (三)無法與動量詞“次”搭配的動詞17-18
  • 三、“次”的句法功能探析18-21
  • (一)“數(shù)詞+次”作補語18-19
  • (二)“數(shù)詞+次”作狀語19-20
  • (三)“數(shù)詞+次”作定語20
  • (四)“數(shù)詞+次”作賓語20
  • (五)“次”的重疊20-21
  • (六)“次”的特殊用法21
  • 四、動量詞“次”和其他近義動量詞語義比較21-28
  • (一)“次”與“回”21-22
  • (二)“次”與“遍”22-23
  • (三)“次”與“下”23-24
  • (四)“次”與“趟”24-25
  • (五)“次”與“頓”25-26
  • (六)“次”與“番”26-28
  • 第二章 動量詞“次”偏誤分析28-36
  • 一、偏誤的類型28-33
  • (一)量詞的遺漏28-29
  • (二)量詞的誤用29-32
  • (三)句子的錯序32
  • (四)量詞的誤加32-33
  • 二、偏誤的原因33-36
  • (一)母語負遷移影響33
  • (二)常用動量詞的泛化33-34
  • (三)近義動量詞的混淆34
  • (四)教材編寫不當34
  • (五)教師講解不清34-36
  • 第三章 動量詞“次”的教學(xué)建議36-40
  • 一、針對初級漢語水平留學(xué)生的教學(xué)建議36-37
  • (一)與動量詞“次”搭配的動詞范圍36
  • (二)離合詞中的動量詞“次”36-37
  • 二、針對中級漢語水平留學(xué)生的教學(xué)建議37-38
  • (一)“數(shù)詞+次”作賓語37
  • (二)“數(shù)詞+次”作定語37-38
  • (三)“數(shù)詞+次”作狀語38
  • (四)“數(shù)詞+次”作補語38
  • 三、針對高級漢語水平留學(xué)生的教學(xué)建議38-40
  • (一)分析“次”的本義38-39
  • (二)近義動量詞的對比39-40
  • 結(jié)語40-41
  • 參考文獻41-43
  • 后記43-44
  • 個人簡歷44-45
  • 在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況45

【相似文獻】

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本文編號:438636

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