本文關(guān)鍵詞：《第一人格》教學(xué)設(shè)計(jì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以二語(yǔ)習(xí)得理論、教學(xué)法理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論為理論依據(jù),吸收本體研究現(xiàn)有成果,并結(jié)合初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選取了《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》初級(jí)綜合(Ⅱ)中第二十課《第一人格》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。全文分為四部分,具體內(nèi)容如下:第一章,引言。闡明選題的緣由、研究對(duì)象、設(shè)計(jì)理念以及本文所使用的研究方法。第二章,本文的設(shè)計(jì)依據(jù)。從教材、教學(xué)需要、學(xué)習(xí)者以及教學(xué)策略四個(gè)角度分別闡明《第一人格》這一教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素及理論依據(jù)。其中教學(xué)策略,又分別從教學(xué)程序及方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)媒體和課時(shí)安排四個(gè)方面詳細(xì)論述。第三章,本文的主體。分三課時(shí)對(duì)《第一人格》進(jìn)行設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)的過(guò)程中分析說(shuō)明各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)步驟、教學(xué)行為以及教學(xué)方法。第四章,結(jié)語(yǔ)�？偨Y(jié)了本文的創(chuàng)新點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合課 教學(xué)模式 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 引言7-9
• 1.1 選題緣由7
• 1.2 研究對(duì)象7-8
• 1.3 設(shè)計(jì)理念8
• 1.4 研究方法8-9
• 第二章 《第一人格》教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)9-16
• 2.1 教材分析9-10
• 2.2 教學(xué)需要的分析10
• 2.3 學(xué)習(xí)者分析10-12
• 2.4 教學(xué)策略分析12-16
• 2.4.1 教學(xué)程序及教學(xué)方法12-13
• 2.4.2 教學(xué)組織形式13
• 2.4.3 教學(xué)媒體13
• 2.4.4 課時(shí)安排13-16
• 第三章 《第一人格》的具體教學(xué)設(shè)計(jì)方案16-49
• 3.1 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)16-38
• 3.2 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)38-47
• 3.3 第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)47-49
• 第四章 結(jié)語(yǔ)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 作者簡(jiǎn)介53-54
• 致謝54

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