《我們的漢語教室·初級綜合課本》是上海譯文出版社在2011年出版的一套新一代的對外漢語教材,是一套適用于短期強化教學的精品教材,旨在幫助初學漢語的外國人在短期內掌握漢語溝通的技巧,目前對該教材的研究并不多。本文通過對其內容進行分析,總結其特點,同時也指出其不足,希望對教材的使用和今后教材的編寫提供幫助。本文的主要內容是運用統(tǒng)計分析的方法對教材的語音、詞匯、課文、語法、練習五個方面進行系統(tǒng)分析,針對教材各部分的不足,提出相應的修訂建議。通過對教材內容的分析,筆者發(fā)現:該教材的語音部分講解過于單薄,有補充和調整的需要;詞匯和語言點數量有待增加,同時適度調節(jié)超綱詞和超綱語法點的比重,此外生詞注釋方面也存在一定的問題;課文基本符合初級教材難度的設定,但教材的題材和體裁需要適當擴充;練習總題量適中,題型新穎,但語音、漢字的題型和題量都可以適量增加一些。

【文章頁數】：62 頁

【學位級別】：碩士

圖2-1《我們的漢語教室·初級綜合課本》每課生詞量統(tǒng)計圖

圖2-2課文題材類型統(tǒng)計圖

圖2-3課文漢字字數統(tǒng)計圖

圖2-4每課語法點數量統(tǒng)計圖

本文編號：3887612