中高級水平留學(xué)生近義語氣副詞“大概”“也許”的習(xí)得偏誤研究
發(fā)布時間:2022-07-27 12:10
漢語副詞中的語氣副詞在漢語表達(dá)中有著重要的地位,是較為特殊的一類詞,對留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語造成了一定的困擾。本文選取中高級漢語水平留學(xué)生常用且難區(qū)分的近義語氣副詞“大概”和“也許”作為本文的研究對象,基于前人的研究成果選取調(diào)查內(nèi)容設(shè)計具有針對性的測試卷和問卷,從三所高校的中高級漢語水平留學(xué)生的調(diào)查結(jié)果中獲取第一手資料,通過SPSS17.0軟件檢驗出中、高級漢語水平留學(xué)生辨析情況存在顯著性差異,并且在習(xí)得考察項目中呈現(xiàn)出不同的難度順序,進(jìn)而分析偏誤類型和原因,提出具體的教學(xué)建議。本論文共分為六個部分:第一部分為緒論部分,闡述本文的選題緣由、研究對象、理論基礎(chǔ)和研究的思路方法。通過梳理前人關(guān)于語氣副詞“大概”、“也許”的研究現(xiàn)狀和成果可以發(fā)現(xiàn),目前本體研究成果較為豐富,但在對外漢語教學(xué)中針對其近義角度的研究還不全面細(xì)致。第二部分為本體辨析部分,在前人的研究成果基礎(chǔ)上,對語氣副詞“大概”、“也許”運用的相同點和不同點進(jìn)行整理并舉例說明。第三部分首先對測試卷和問卷的設(shè)計實施進(jìn)行簡要說明,然后對中、高級漢語水平留學(xué)生分別在近義語氣副詞“大概”、“也許”的語義、句法、語用方面辨析項目的難度進(jìn)行排序,通過...
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 選題緣由及意義
1.2 研究對象
1.3 研究的理論基礎(chǔ)
1.4 研究思路及方法
1.5 研究綜述
1.5.1 對語氣副詞“大概”、“也許”的本體研究
1.5.2 對語氣副詞“大概”、“也許”的對外漢語教學(xué)研究
1.6 語料來源
第二章 近義語氣副詞“大概”、“也許”的異同
2.1 相同點
2.2 不同點
2.2.1 語義方面
2.2.2 句法方面
2.2.3 語用方面
第三章 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的辨析情況分析
3.1 調(diào)查設(shè)計與調(diào)查過程
3.1.1 調(diào)查對象
3.1.2 題型設(shè)計
3.1.3 調(diào)查過程
3.2 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”辨析的對比分析
3.2.1 近義語氣副詞“大概”、“也許”總體情況分析
3.2.2 近義語氣副詞“大概”、“也許”分類情況分析
3.3 近義語氣副詞“大概”、“也許”辨析差異及難度分析
3.3.1 中高級留學(xué)生的辨析差異分析
3.3.2 中高級留學(xué)生的辨析難度分析
第四章 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的偏誤類型分析
4.1 誤代類偏誤
4.1.1 語義方面的誤代偏誤
4.1.2 句法方面的誤代偏誤
4.1.3 語用方面的誤代偏誤
4.2 錯序類偏誤
4.2.1 語氣副詞“大概”或“也許”的搭配錯序
4.2.2 語氣副詞“大概”和“也許”的連用錯序
4.3 缺失類偏誤
4.4 誤加類偏誤
第五章 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”偏誤原因及教學(xué)建議
5.1 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的偏誤原因
5.1.1 與語言知識相關(guān)的因素
5.1.2 與學(xué)習(xí)者個人相關(guān)的因素
5.1.3 與教材、教學(xué)相關(guān)的因素
5.2 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的教學(xué)建議
5.2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)的建議
5.2.2 教材編寫的建議
5.2.3 教師教學(xué)的建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]語氣副詞與句末語氣詞同現(xiàn)的語氣融合及語用功能——以“也許”為例[J]. 匡鵬飛,劉華林. 語文研究. 2019(03)
[2]語氣副詞“大概”探源[J]. 馮璠. 濱州學(xué)院學(xué)報. 2017(03)
[3]作為第二語言的漢語語法應(yīng)該研究什么[J]. 齊滬揚. 世界漢語教學(xué). 2007(03)
[4]語氣副詞的范圍、類別和共現(xiàn)順序[J]. 史金生. 中國語文. 2003(01)
[5]從分布上看副詞的再分類[J]. 李泉. 語言研究. 2002(02)
[6]論現(xiàn)代漢語語氣系統(tǒng)的建立[J]. 齊滬揚. 漢語學(xué)習(xí). 2002(02)
[7]說“大概”[J]. 俞敦雨. 語文建設(shè). 2000(05)
[8]語氣副詞的分布及語用功能[J]. 段業(yè)輝. 漢語學(xué)習(xí). 1995(04)
[9]外國人學(xué)漢語的語法偏誤分析[J]. 魯健驥. 語言教學(xué)與研究. 1994(01)
[10]偏誤分析與對外漢語教學(xué)[J]. 魯健驥. 語言文字應(yīng)用. 1992(01)
博士論文
[1]外國學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D]. 李琳.華東師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]或然語氣在漢維語中的表達(dá)及其維譯研究[D]. 王瓊瓊.喀什大學(xué) 2018
[2]“大概”“也許”“恐怕”辨析及其教學(xué)[D]. 付裕.陜西師范大學(xué) 2018
[3]“大約”類語氣副詞詞匯化研究[D]. 張淵.遼寧大學(xué) 2018
[4]老撾學(xué)生漢語語氣副詞習(xí)得研究[D]. 冉茂燁.云南大學(xué) 2017
[5]基于語料庫的漢語近義情態(tài)副詞語義功能對比研究[D]. 張伊鑫.貴州師范大學(xué) 2017
[6]一組“大”類近義詞的對比分析及其對外漢語教學(xué)[D]. 趙雨楠.鄭州大學(xué) 2017
[7]面向二語習(xí)得的漢語傳信類語氣副詞研究[D]. 李衛(wèi)光.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[8]《博雅漢語》與《發(fā)展?jié)h語》語氣副詞的比較研究[D]. 遲惠倩.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[9]留學(xué)生或然類語氣副詞習(xí)得考察[D]. 包瑩芳.南京大學(xué) 2016
[10]中高級留學(xué)生近義詞習(xí)得情況與學(xué)習(xí)策略研究[D]. 呂晨.南京大學(xué) 2016
本文編號:3665432
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 選題緣由及意義
1.2 研究對象
1.3 研究的理論基礎(chǔ)
1.4 研究思路及方法
1.5 研究綜述
1.5.1 對語氣副詞“大概”、“也許”的本體研究
1.5.2 對語氣副詞“大概”、“也許”的對外漢語教學(xué)研究
1.6 語料來源
第二章 近義語氣副詞“大概”、“也許”的異同
2.1 相同點
2.2 不同點
2.2.1 語義方面
2.2.2 句法方面
2.2.3 語用方面
第三章 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的辨析情況分析
3.1 調(diào)查設(shè)計與調(diào)查過程
3.1.1 調(diào)查對象
3.1.2 題型設(shè)計
3.1.3 調(diào)查過程
3.2 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”辨析的對比分析
3.2.1 近義語氣副詞“大概”、“也許”總體情況分析
3.2.2 近義語氣副詞“大概”、“也許”分類情況分析
3.3 近義語氣副詞“大概”、“也許”辨析差異及難度分析
3.3.1 中高級留學(xué)生的辨析差異分析
3.3.2 中高級留學(xué)生的辨析難度分析
第四章 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的偏誤類型分析
4.1 誤代類偏誤
4.1.1 語義方面的誤代偏誤
4.1.2 句法方面的誤代偏誤
4.1.3 語用方面的誤代偏誤
4.2 錯序類偏誤
4.2.1 語氣副詞“大概”或“也許”的搭配錯序
4.2.2 語氣副詞“大概”和“也許”的連用錯序
4.3 缺失類偏誤
4.4 誤加類偏誤
第五章 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”偏誤原因及教學(xué)建議
5.1 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的偏誤原因
5.1.1 與語言知識相關(guān)的因素
5.1.2 與學(xué)習(xí)者個人相關(guān)的因素
5.1.3 與教材、教學(xué)相關(guān)的因素
5.2 中高級留學(xué)生近義語氣副詞“大概”、“也許”的教學(xué)建議
5.2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)的建議
5.2.2 教材編寫的建議
5.2.3 教師教學(xué)的建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]語氣副詞與句末語氣詞同現(xiàn)的語氣融合及語用功能——以“也許”為例[J]. 匡鵬飛,劉華林. 語文研究. 2019(03)
[2]語氣副詞“大概”探源[J]. 馮璠. 濱州學(xué)院學(xué)報. 2017(03)
[3]作為第二語言的漢語語法應(yīng)該研究什么[J]. 齊滬揚. 世界漢語教學(xué). 2007(03)
[4]語氣副詞的范圍、類別和共現(xiàn)順序[J]. 史金生. 中國語文. 2003(01)
[5]從分布上看副詞的再分類[J]. 李泉. 語言研究. 2002(02)
[6]論現(xiàn)代漢語語氣系統(tǒng)的建立[J]. 齊滬揚. 漢語學(xué)習(xí). 2002(02)
[7]說“大概”[J]. 俞敦雨. 語文建設(shè). 2000(05)
[8]語氣副詞的分布及語用功能[J]. 段業(yè)輝. 漢語學(xué)習(xí). 1995(04)
[9]外國人學(xué)漢語的語法偏誤分析[J]. 魯健驥. 語言教學(xué)與研究. 1994(01)
[10]偏誤分析與對外漢語教學(xué)[J]. 魯健驥. 語言文字應(yīng)用. 1992(01)
博士論文
[1]外國學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D]. 李琳.華東師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]或然語氣在漢維語中的表達(dá)及其維譯研究[D]. 王瓊瓊.喀什大學(xué) 2018
[2]“大概”“也許”“恐怕”辨析及其教學(xué)[D]. 付裕.陜西師范大學(xué) 2018
[3]“大約”類語氣副詞詞匯化研究[D]. 張淵.遼寧大學(xué) 2018
[4]老撾學(xué)生漢語語氣副詞習(xí)得研究[D]. 冉茂燁.云南大學(xué) 2017
[5]基于語料庫的漢語近義情態(tài)副詞語義功能對比研究[D]. 張伊鑫.貴州師范大學(xué) 2017
[6]一組“大”類近義詞的對比分析及其對外漢語教學(xué)[D]. 趙雨楠.鄭州大學(xué) 2017
[7]面向二語習(xí)得的漢語傳信類語氣副詞研究[D]. 李衛(wèi)光.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[8]《博雅漢語》與《發(fā)展?jié)h語》語氣副詞的比較研究[D]. 遲惠倩.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[9]留學(xué)生或然類語氣副詞習(xí)得考察[D]. 包瑩芳.南京大學(xué) 2016
[10]中高級留學(xué)生近義詞習(xí)得情況與學(xué)習(xí)策略研究[D]. 呂晨.南京大學(xué) 2016
本文編號:3665432
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