由于俄語中沒有“趨向補語”這一概念,因此俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語趨向補語是一個難點和重點。因此,本文在漢、俄語趨向意義表現(xiàn)手段對比研究的基礎(chǔ)上,針對俄羅斯學(xué)生在調(diào)查問卷中出現(xiàn)的偏誤,并參考以往的教材及教學(xué)方法,提出一些教學(xué)建議,希望對教學(xué)實踐有所裨益。 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣起及研究意義
    二、趨向補語研究文獻綜述
    三、本論文的研究方法
    四、本論文的結(jié)構(gòu)及研究的主要問題
第一章 漢、俄語趨向意義表現(xiàn)手段的對比
    第一節(jié) 漢語趨向補語的基本趨向意義在在俄語中的表現(xiàn)手段
        一、漢語趨向補語的語法意義
        二、“來、去”
    第二節(jié) 漢語趨向補語引申義與俄語方向前綴的引申義
        一、完全不對應(yīng)的情況
        二、某一項引申義對應(yīng)的情況
第二章 俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語趨向補語情況調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查設(shè)計、調(diào)查對象
        一、調(diào)查設(shè)計
        二、調(diào)查對象
    第二節(jié) 調(diào)查情況
第三章 俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)趨向補語的難點與偏誤分析
    第一節(jié) 趨向補語學(xué)習(xí)中的難點分析
    第二節(jié) 趨向補語學(xué)習(xí)中的偏誤分析
        一、趨向補語在語法意義方面的偏誤類型
        二、趨向補語在語法結(jié)構(gòu)方面的偏誤類型
        三、回避產(chǎn)生的偏誤
第四章 針對俄羅斯學(xué)生的漢語趨向補語教學(xué)建議
    一、語義和語用教學(xué)
    二、水平等級進行分班分級以及加強語感教學(xué)方法
    三、漢語趨向補語與俄語方向前綴的引申義的教學(xué)建議
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]留學(xué)生使用漢語趨向補語的情況調(diào)查及分析[J]. 李淑紅.  民族教育研究. 2000(04)
[2]“來／去”作趨向補語時動詞賓語的位置[J]. 賈鈺.  世界漢語教學(xué). 1998(01)
[3]動詞后“上”、“下”的語義和語用[J]. 史錫堯.  漢語學(xué)習(xí). 1993(04)
[4]漢語趨向動詞及動趨短語的語義和語法特點[J]. 居紅.  世界漢語教學(xué). 1992(04)
[5]關(guān)于動趨式帶賓語的幾種語序[J]. 張伯江.  中國語文. 1991 (03)



本文編號：3551130