文化教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的重要性已經(jīng)得到了認可,高級綜合課是對外漢語教學(xué)中的主干課程,而教材又是教學(xué)內(nèi)容的載體,因此,研究高級綜合課教材中的文化因素很有必要。本文主要是以《高級漢語教程》、《高級漢語精讀教程》、《新漢語高級教程》、《現(xiàn)代漢語高級教程》四部教材作為研究對象,對教材中的文化因素進行分類研究,總結(jié)出高級階段文化因素選取的原則;并對四部教材中文化因素的導(dǎo)入方式進行研究,著重從課文、生詞、練習等方面總結(jié)文化因素的導(dǎo)入方式;并對高級階段文化因素的導(dǎo)入提出一些自己的看法。在正文的后面,筆者附上了這四部教材的文化項目統(tǒng)計表,以供參考。 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣由
        一、文化教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的作用
        二、高級綜合課教材在對外漢語教學(xué)中的地位
        三、高級階段文化教學(xué)的必要性和重要性
    第二節(jié) 對外漢語文化教學(xué)研究綜述
        一、對文化教學(xué)內(nèi)容的探討
        二、學(xué)者對文化教學(xué)法的爭鳴
        三、對文化教材的研究
    第三節(jié) 高級精讀教材的發(fā)展
        一、高級漢語教材發(fā)展情況
        二、編教思想的發(fā)展：結(jié)構(gòu)型—功能型—結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合—結(jié)構(gòu)、功能、 文化相結(jié)合
第二章 研究對象、研究目標和研究方法
    第一節(jié) 研究對象
        一、《高級漢語精讀教程》
        二、《現(xiàn)代漢語高級教程》（四年級教材）
        三、《高級漢語教程》（上、下冊）
        四、《新漢語高級教程》（上、下冊）
    第二節(jié) 研究目標
    第三節(jié) 研究方法
    第四節(jié) 有關(guān)術(shù)語的界定
        一、“文化因素”的界定
        二、“高級”概念的界定
第三章 四部高級漢語綜合課教材文化因素的分類研究
    第一節(jié) 對外漢語教材中文化因素的分類
        一、交際文化與知識文化的分類
        二、本文對“知識文化”和“交際文化”的看法
    第二節(jié) 四部高級綜合課教材中的文化因素分類分析
        一、統(tǒng)計方法說明
        二、四部教材中知識文化項目和交際文化項目分析
        三、高級綜合課教材中文化因素選取的原則
第四章 四部高級綜合課教材文化因素導(dǎo)入研究
    第一節(jié) 對外漢語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
        一、文化教學(xué)導(dǎo)入語言教學(xué)的方式
        二、本文采取的學(xué)說是導(dǎo)入說
    第二節(jié) 高級綜合課教材中導(dǎo)入方式的研究
        一、課文中文化因素的導(dǎo)入
        二、生詞中的文化因素導(dǎo)入
        三、練習中的文化因素導(dǎo)入
        四、其他的文化導(dǎo)入方式
    第三節(jié) 高級綜合課教材中文化因素導(dǎo)入的討論
        一、教材中文化因素具有模糊性
        二、教學(xué)目標與文化因素導(dǎo)入的聯(lián)系
        三、教材編寫與文化因素導(dǎo)入的聯(lián)系
        四、跨文化意識與文化因素導(dǎo)入的聯(lián)系
        五、高級綜合課教學(xué)中的文化導(dǎo)入方法
第五章 結(jié)語
    第一節(jié) 研究成果
    第二節(jié) 研究展望
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中的跨文化意識[J]. 高劍華.  教育科學(xué). 2007(05)
[2]試論對外漢語教學(xué)目標分類[J]. 楊金成.  漢語學(xué)習. 2006(01)
[3]對外漢語文化教材研究——兼論對外漢語文化教學(xué)等級大綱建設(shè)[J]. 張英.  漢語學(xué)習. 2004(01)
[4]中國對外漢語教學(xué)界文化研究20年述評[J]. 亓華.  北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2003(06)
[5]構(gòu)建對外漢語教學(xué)的文化因素體系——研制文化大綱之我見[J]. 林國立.  語言教學(xué)與研究. 1997(01)
[6]對外漢語教學(xué)中的文化因素研究述評[J]. 盧偉.  世界漢語教學(xué). 1996(02)
[7]文化考察的新視角：語言文化與超語言文化[J]. 葛中華.  漢語學(xué)習. 1994(03)
[8]試談陳述性文化知識和程序性文化知識[J]. 梅立崇.  漢語學(xué)習. 1994(01)
[9]論語言文化教材中的文化體現(xiàn)問題[J]. 吳曉露.  語言教學(xué)與研究. 1993(04)
[10]對外漢語教學(xué)中的文化因素[J]. 胡明揚.  語言教學(xué)與研究. 1993(04)

碩士論文
[1]試論初級對外漢語教材的發(fā)展[D]. 鄭映璇.北京語言文化大學(xué) 2001



本文編號：3385996