俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)案例分析
發(fā)布時(shí)間:2024-07-05 06:00
近年來(lái),俄羅斯?jié)h語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)了迅猛發(fā)展的勢(shì)頭,眾多學(xué)校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。我有幸受到國(guó)家漢辦的委派,成為一名國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者,在俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。本文將就俄羅斯?jié)h語(yǔ)教師的課堂教學(xué)以及作者自身的課堂教學(xué)實(shí)踐,以作者所在的俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)的俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)所出現(xiàn)的主要問(wèn)題為例,針對(duì)俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)漢語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研究分析,粗淺地提出一些適合俄羅斯學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)的方法及建議。 該校的漢語(yǔ)教學(xué)存在諸多問(wèn)題:教師隊(duì)伍教學(xué)水平較低,教學(xué)方法單一,課程設(shè)置不完備,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等原因,嚴(yán)重制約了漢語(yǔ)教學(xué)正常、科學(xué)的進(jìn)行。筆者通過(guò)對(duì)該校課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的觀察和研究,并結(jié)合俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析,根據(jù)自身的實(shí)踐重點(diǎn)探討該校俄羅斯學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)情況,初步總結(jié)母語(yǔ)為俄語(yǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話的特點(diǎn)及難點(diǎn),并提出相應(yīng)的對(duì)策,希望能對(duì)今后的對(duì)俄漢語(yǔ)教學(xué)的良好發(fā)展起到推動(dòng)作用。
【文章頁(yè)數(shù)】:49 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
一、選題的目的與意義
二、前人研究成果綜述
第一章 該校漢語(yǔ)教學(xué)情況現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 該校漢語(yǔ)課程設(shè)置分配
第二節(jié) 該校師資隊(duì)伍狀況
一、教師簡(jiǎn)介
二、師資水平
三、漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 課堂教學(xué)內(nèi)容的選定
一、課堂教學(xué)中書(shū)目的選定
二、課堂教學(xué)內(nèi)容僵化
本章小結(jié)
第二章 該校漢語(yǔ)課堂教學(xué)情況分析
第一節(jié) 學(xué)生課堂表現(xiàn)情況
一、學(xué)生課堂表現(xiàn)
二、課堂表現(xiàn)情況分析
第二節(jié) 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)記載
一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)記載
第三節(jié) 對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題的分析
一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題分析
二、對(duì)策分析
本章小結(jié)
第三章 對(duì)該校漢語(yǔ)教學(xué)的一些建議及設(shè)想
第一節(jié) 語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
一、聲母發(fā)音偏誤原因及對(duì)策
二、韻母教學(xué)實(shí)踐
三、聲調(diào)教學(xué)情況
第二節(jié) 漢字與漢語(yǔ)詞匯教學(xué)及方法改進(jìn)
一、該校傳統(tǒng)漢字與詞匯的教學(xué)及存在的問(wèn)題
二、對(duì)漢字與詞匯教學(xué)的改進(jìn)
第三節(jié) 利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)
一、多媒體教學(xué)的必要性
二、多媒體教學(xué)的實(shí)效性
三、多媒體在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4001146
【文章頁(yè)數(shù)】:49 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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中文摘要
Abstract
緒論
一、選題的目的與意義
二、前人研究成果綜述
第一章 該校漢語(yǔ)教學(xué)情況現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 該校漢語(yǔ)課程設(shè)置分配
第二節(jié) 該校師資隊(duì)伍狀況
一、教師簡(jiǎn)介
二、師資水平
三、漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 課堂教學(xué)內(nèi)容的選定
一、課堂教學(xué)中書(shū)目的選定
二、課堂教學(xué)內(nèi)容僵化
本章小結(jié)
第二章 該校漢語(yǔ)課堂教學(xué)情況分析
第一節(jié) 學(xué)生課堂表現(xiàn)情況
一、學(xué)生課堂表現(xiàn)
二、課堂表現(xiàn)情況分析
第二節(jié) 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)記載
一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)記載
第三節(jié) 對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題的分析
一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題分析
二、對(duì)策分析
本章小結(jié)
第三章 對(duì)該校漢語(yǔ)教學(xué)的一些建議及設(shè)想
第一節(jié) 語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
一、聲母發(fā)音偏誤原因及對(duì)策
二、韻母教學(xué)實(shí)踐
三、聲調(diào)教學(xué)情況
第二節(jié) 漢字與漢語(yǔ)詞匯教學(xué)及方法改進(jìn)
一、該校傳統(tǒng)漢字與詞匯的教學(xué)及存在的問(wèn)題
二、對(duì)漢字與詞匯教學(xué)的改進(jìn)
第三節(jié) 利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)
一、多媒體教學(xué)的必要性
二、多媒體教學(xué)的實(shí)效性
三、多媒體在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4001146
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