涼山州縣城彝族人的語言使用及語言態(tài)度調(diào)查研究 ——以德昌、美姑二縣為例
發(fā)布時(shí)間:2021-07-27 07:42
20世紀(jì)80年代改革開放后,不少彝族人進(jìn)入城市,尤其是近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的彝族人選擇到大城市就業(yè)。數(shù)十年來,入城的彝族不斷接觸新生事物,在觀念上也經(jīng)歷著改變,于是一個(gè)有別于地方農(nóng)村的彝族城市群體產(chǎn)生了。從社會(huì)語言學(xué)的視角看,這個(gè)新興的彝族群體所處的生活環(huán)境改變了,對(duì)自己母語和漢語的認(rèn)知也發(fā)生了很大變化。涼山彝族自治州管轄17個(gè)縣市,其東部和西部在地理、氣候、人口結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)觀念、教育程度等方面存在有較大的差異。為了全面了解涼山州生活在城市的彝族人語言使用情況,以及他們對(duì)母語和漢語的語言態(tài)度,本文選擇了兩個(gè)縣居住在城市的彝族群體作為調(diào)查對(duì)象:一個(gè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的德昌縣城彝族,另一個(gè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后的東部美姑縣城彝族。本文通過問卷調(diào)查對(duì)這兩地縣城彝族群體的語言使用和語言態(tài)度情況做了全面描述,并分析其語言使用和語言態(tài)度的差異及其成因,目的是探究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素是否會(huì)影響新興城市彝族人的語言使用和語言態(tài)度。本文共分為五個(gè)部分:第一部分介紹了研究背景、目的和意義;第二部分介紹了德昌和美姑二縣的人文背景;第三部分介紹了調(diào)查對(duì)象的語言使用情況及其語言背景;第四部分從功能、情感等的角...
【文章來源】:西南民族大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
四、研究方法
五、文獻(xiàn)綜述
第一章 德昌、美姑二縣人文背景概述
第一節(jié) 人文背景概述
一、德昌縣人文背景概述
二、美姑縣人文背景概述
第二節(jié) 本章小結(jié)
第二章 語言使用情況
第一節(jié) 語言背景
一、語言習(xí)得
二、語言掌握
第二節(jié) 不同場(chǎng)合語言選擇
一、家庭用語
二、單位用語
三、節(jié)慶用語
四、集市用語
五、網(wǎng)絡(luò)用語
六、影視、音樂用語
第三節(jié) 本章小結(jié)
第三章 語言態(tài)度
第一節(jié) 從功能的角度看語言態(tài)度
一、彝語的發(fā)展前景
二、學(xué)習(xí)彝語的作用
三、彝漢雙語學(xué)習(xí)的初衷
四、加強(qiáng)授課語言的選擇
第二節(jié) 從情感角度看語言態(tài)度
一、學(xué)習(xí)彝語的態(tài)度
二、溝通交流時(shí)的語言選擇
三、彝漢雙語關(guān)系及處理
四、彝語發(fā)展的期望
第三節(jié) 從客觀角度看語言態(tài)度
一、彝漢雙語使用的困境
二、縣城環(huán)境對(duì)彝漢語表達(dá)的影響
三、縣城彝漢雙語的使用情況
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 語言使用情況和語言態(tài)度差異分析
第一節(jié) 語言使用情況差異分析
第二節(jié) 語言態(tài)度差異分析
第三節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]彌渡縣牛街彝族鄉(xiāng)雙語現(xiàn)象調(diào)查分析[J]. 魯湘珺. 大理學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(05)
[2]祿勸彝族大學(xué)生對(duì)彝語使用態(tài)度的分析[J]. 崔金明. 民族論壇. 2010(07)
[3]彝漢雜居區(qū)彝族的語言生活——云南通?h里山鄉(xiāng)彝族個(gè)案研究[J]. 田靜,金海月,時(shí)建,趙敏,崔霞. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2009(05)
[4]里山彝族青少年語言生活的新特點(diǎn)[J]. 田靜. 湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
[5]元江縣羊街鄉(xiāng)中梁子彝族的語言使用現(xiàn)狀[J]. 楊艷. 玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(06)
[6]基諾族語言使用現(xiàn)狀及其演變[J]. 戴慶廈,羅自群,田靜,金海月,吳錚,蔣光友,時(shí)建,邱月,趙敏. 南開語言學(xué)刊. 2007(01)
[7]少數(shù)民族語言與文化的記錄和保護(hù)[J]. 孫宏開. 中國民族. 2006(05)
[8]仁和彝族語言轉(zhuǎn)用及其教育[J]. 木乃熱哈,沙志軍. 民族教育研究. 2005(02)
[9]語言接觸對(duì)語言演變的影響[J]. 吳安其. 民族語文. 2004(01)
[10]語言瀕危原因探析——兼論語言轉(zhuǎn)用的多種因素[J]. 徐世璇. 民族研究. 2002(04)
碩士論文
[1]來華留學(xué)生的漢語語言態(tài)度及漢語使用情況調(diào)查[D]. 肖美麗.湘潭大學(xué) 2012
[2]大姚縣三臺(tái)鄉(xiāng)彝族青少年語言使用情況研究[D]. 李晶.中央民族大學(xué) 2011
[3]在京蒙古族青年語言使用及語言態(tài)度調(diào)查[D]. 包冬梅.中央民族大學(xué) 2008
[4]論武漢年輕人對(duì)武漢方言普通話和英語的態(tài)度[D]. 李臘花.武漢理工大學(xué) 2005
[5]青島年輕人語言態(tài)度研究[D]. 張倩.北京語言文化大學(xué) 2003
本文編號(hào):3305379
【文章來源】:西南民族大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
四、研究方法
五、文獻(xiàn)綜述
第一章 德昌、美姑二縣人文背景概述
第一節(jié) 人文背景概述
一、德昌縣人文背景概述
二、美姑縣人文背景概述
第二節(jié) 本章小結(jié)
第二章 語言使用情況
第一節(jié) 語言背景
一、語言習(xí)得
二、語言掌握
第二節(jié) 不同場(chǎng)合語言選擇
一、家庭用語
二、單位用語
三、節(jié)慶用語
四、集市用語
五、網(wǎng)絡(luò)用語
六、影視、音樂用語
第三節(jié) 本章小結(jié)
第三章 語言態(tài)度
第一節(jié) 從功能的角度看語言態(tài)度
一、彝語的發(fā)展前景
二、學(xué)習(xí)彝語的作用
三、彝漢雙語學(xué)習(xí)的初衷
四、加強(qiáng)授課語言的選擇
第二節(jié) 從情感角度看語言態(tài)度
一、學(xué)習(xí)彝語的態(tài)度
二、溝通交流時(shí)的語言選擇
三、彝漢雙語關(guān)系及處理
四、彝語發(fā)展的期望
第三節(jié) 從客觀角度看語言態(tài)度
一、彝漢雙語使用的困境
二、縣城環(huán)境對(duì)彝漢語表達(dá)的影響
三、縣城彝漢雙語的使用情況
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 語言使用情況和語言態(tài)度差異分析
第一節(jié) 語言使用情況差異分析
第二節(jié) 語言態(tài)度差異分析
第三節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]彌渡縣牛街彝族鄉(xiāng)雙語現(xiàn)象調(diào)查分析[J]. 魯湘珺. 大理學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(05)
[2]祿勸彝族大學(xué)生對(duì)彝語使用態(tài)度的分析[J]. 崔金明. 民族論壇. 2010(07)
[3]彝漢雜居區(qū)彝族的語言生活——云南通?h里山鄉(xiāng)彝族個(gè)案研究[J]. 田靜,金海月,時(shí)建,趙敏,崔霞. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2009(05)
[4]里山彝族青少年語言生活的新特點(diǎn)[J]. 田靜. 湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
[5]元江縣羊街鄉(xiāng)中梁子彝族的語言使用現(xiàn)狀[J]. 楊艷. 玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(06)
[6]基諾族語言使用現(xiàn)狀及其演變[J]. 戴慶廈,羅自群,田靜,金海月,吳錚,蔣光友,時(shí)建,邱月,趙敏. 南開語言學(xué)刊. 2007(01)
[7]少數(shù)民族語言與文化的記錄和保護(hù)[J]. 孫宏開. 中國民族. 2006(05)
[8]仁和彝族語言轉(zhuǎn)用及其教育[J]. 木乃熱哈,沙志軍. 民族教育研究. 2005(02)
[9]語言接觸對(duì)語言演變的影響[J]. 吳安其. 民族語文. 2004(01)
[10]語言瀕危原因探析——兼論語言轉(zhuǎn)用的多種因素[J]. 徐世璇. 民族研究. 2002(04)
碩士論文
[1]來華留學(xué)生的漢語語言態(tài)度及漢語使用情況調(diào)查[D]. 肖美麗.湘潭大學(xué) 2012
[2]大姚縣三臺(tái)鄉(xiāng)彝族青少年語言使用情況研究[D]. 李晶.中央民族大學(xué) 2011
[3]在京蒙古族青年語言使用及語言態(tài)度調(diào)查[D]. 包冬梅.中央民族大學(xué) 2008
[4]論武漢年輕人對(duì)武漢方言普通話和英語的態(tài)度[D]. 李臘花.武漢理工大學(xué) 2005
[5]青島年輕人語言態(tài)度研究[D]. 張倩.北京語言文化大學(xué) 2003
本文編號(hào):3305379
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/3305379.html
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