筆順的規(guī)范與“定形”和“定序”密切相關(guān),是漢字教學(xué)與研究、辭書編纂、信息化處理等領(lǐng)域的基礎(chǔ)規(guī)范。目前國(guó)家有五個(gè)與現(xiàn)代漢字筆順相關(guān)的規(guī)范文本,即1968年的《印刷通用漢字字形表》,1988年的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》,1997年的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》,1999年《GB13000.1字符集漢字筆順規(guī)范》和《GB13000.1字符集漢字字序（筆畫序）規(guī)范》。盡管現(xiàn)代漢字筆順規(guī)范推廣多年,但在實(shí)際應(yīng)用中卻仍存在筆順規(guī)范重視程度不足、約束力不夠、筆順書寫混亂等現(xiàn)象�；谀壳暗难芯壳闆r,本文通過(guò)文獻(xiàn)研究,研讀現(xiàn)行與筆順相關(guān)的規(guī)范文本,并從制定目的、收字情況、原則、規(guī)則、內(nèi)容等角度比較《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》》和《GB13000.1字符集漢字字序（筆畫序）規(guī)范》兩個(gè)規(guī)范文本;同時(shí),通過(guò)對(duì)不同區(qū)域、不同學(xué)段的學(xué)生、語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,較為全面地分析現(xiàn)代漢字筆順規(guī)范的應(yīng)用現(xiàn)狀,研究規(guī)范文本的規(guī)定與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用不一致之處;最后,在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的新近理論研究成果,理論聯(lián)系實(shí)際,從語(yǔ)言文字規(guī)范化研究的視角,探討新時(shí)期語(yǔ)言文字規(guī)范的特點(diǎn)和原則,并為新時(shí)期漢字筆順規(guī)范的研制和實(shí)施提供一... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題背景
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、筆順概念界定
        二、現(xiàn)代漢字筆順原則、規(guī)則研究
            （一）現(xiàn)代漢字筆順原則研究
            （二）現(xiàn)代漢字筆順規(guī)則研究
    第三節(jié) 研究?jī)r(jià)值
        一、規(guī)范文本的比較分析
        二、調(diào)查對(duì)象的全面性
        三、理論與實(shí)際相結(jié)合
    第四節(jié) 研究方法
        一、文獻(xiàn)研究法
        二、問(wèn)卷調(diào)查法
        三、比較分析法
        四、理論分析法
第一章 國(guó)家關(guān)于漢字筆順規(guī)范的文件及比較
    第一節(jié) 現(xiàn)代漢字筆順相關(guān)文件概述
        一、《印刷通用漢字字形表》
        二、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》
        三、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》
        四、《GB13000.1 字符集漢字筆順規(guī)范》
        五、《GB13000.1 字符集漢字字序（筆畫序）規(guī)范》
    第二節(jié) 《通用字筆順規(guī)范》與《GB13000.1 筆畫序規(guī)范》比較分析
        一、規(guī)范相關(guān)要素比較
            （一）規(guī)范的研制目的、收字情況、適用范圍比較
            （二）規(guī)范的原則比較
            （三）規(guī)則比較
        二、文本內(nèi)容比較
            （一）筆順比較
            （二）字序比較
第二章 現(xiàn)代漢字筆順規(guī)范應(yīng)用狀況
    第一節(jié) 不同領(lǐng)域現(xiàn)代漢字筆順規(guī)范應(yīng)用概況
        一、筆順規(guī)范在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用
            （一）筆順書寫現(xiàn)狀
            （二）筆順偏誤類型及成因分析
        二、筆順規(guī)范在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用
            （一）漢字輸入法
            （二）漢字識(shí)別
        三、筆順規(guī)范在辭書領(lǐng)域的應(yīng)用
            （一）辭書編纂
            （二）辭書排檢
    第二節(jié) 漢字筆順書寫現(xiàn)狀調(diào)查與分析
        一、調(diào)查對(duì)象
        二、調(diào)查設(shè)計(jì)
        三、調(diào)查方法
        四、調(diào)查結(jié)果
            （一）學(xué)生調(diào)查結(jié)果
            （二）語(yǔ)文教師調(diào)查結(jié)果
            （三）家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果
            （四）小結(jié)
第三章 新時(shí)期漢字筆順規(guī)范化的思考
    第一節(jié) 新時(shí)期的語(yǔ)言文字規(guī)范化
        一、語(yǔ)言文字規(guī)范化的界定
        二、新時(shí)期的語(yǔ)言文字規(guī)劃思路
        三、新時(shí)期語(yǔ)言文字規(guī)范化的原則
    第二節(jié) 對(duì)新時(shí)期筆順規(guī)范的建議
        一、研制策略
            （一）全面了解
            （二）科學(xué)研究
        二、實(shí)施策略（主體角度）
            （一）政府相關(guān)部門
            （二）專業(yè)人員
            （三）學(xué)校
            （四）媒體輿論
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]性別與筆順的關(guān)系[J]. 申澤波.  遼寧警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[2]筆順教學(xué)的尷尬與突圍[J]. 陳俊華.  語(yǔ)文天地. 2016(18)
[3]基于“筆勢(shì)”視野下小學(xué)書法筆順教學(xué)探究[J]. 袁品良.  書法賞評(píng). 2016(02)
[4]漢字書寫中的筆順問(wèn)題調(diào)查[J]. 馮真.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2015(11)
[5]信息技術(shù)背景下寫字教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 李瑞瑞,練彩紅.  現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版). 2015(10)
[6]新媒體背景下大學(xué)生漢字筆順書寫錯(cuò)誤調(diào)查分析[J]. 劉楚群,鄒璐.  宜春學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(08)
[7]基于書寫規(guī)則的書法字筆畫及筆順提取[J]. 劉佳巖,章夏芬.  微型機(jī)與應(yīng)用. 2015(15)
[8]《通用規(guī)范漢字表》對(duì)辭書編纂的影響初探[J]. 鄧春琴.  出版發(fā)行研究. 2015(06)
[9]德國(guó)漢語(yǔ)初學(xué)者筆順偏誤分析及訓(xùn)練對(duì)策[J]. 李雅韻.  語(yǔ)文學(xué)刊. 2015(11)
[10]漢字教學(xué)中的筆順規(guī)范問(wèn)題[J]. 劉元白.  學(xué)語(yǔ)文. 2015(02)

博士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)言政策分析[D]. 王向豫.吉林大學(xué) 2014
[2]基于對(duì)外漢字教學(xué)的漢字構(gòu)形理論應(yīng)用研究[D]. 張智慧.河北師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]筆畫順序效應(yīng)對(duì)句子閱讀的影響[D]. 王越.天津師范大學(xué) 2014
[2]初級(jí)階段留學(xué)生的漢字筆順偏誤研究[D]. 盧珍.華中師范大學(xué) 2014
[3]對(duì)外漢字教學(xué)中的漢字筆順偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[D]. 李娜.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2013
[4]泰國(guó)漢語(yǔ)零基礎(chǔ)中學(xué)生筆順感受與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)系研究[D]. 黨玉坤.暨南大學(xué) 2013
[5]漢字筆順與對(duì)外漢字教學(xué)研究[D]. 李穎.上海師范大學(xué) 2013
[6]小學(xué)低年級(jí)漢字筆順書寫現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 胡田.青海師范大學(xué) 2013
[7]現(xiàn)代漢字筆順規(guī)范問(wèn)題研究[D]. 丁耀武.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2012
[8]泰國(guó)學(xué)生漢字筆順教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 黃麗雯.云南大學(xué) 2011
[9]漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究[D]. 李文濤.南京師范大學(xué) 2011
[10]從漢字形體規(guī)范看對(duì)外漢字教學(xué)[D]. 付安莉.天津大學(xué) 2010



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