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對現(xiàn)代漢語動賓式離合詞的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-25 20:07

  本文關(guān)鍵詞:對現(xiàn)代漢語動賓式離合詞的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:動賓式離合詞是在現(xiàn)代漢語里常出現(xiàn)的比較特殊的語言現(xiàn)象,它既是詞也是短語,也就是說,它同時(shí)具有合和離兩種特性。動賓式離合詞的用法既復(fù)雜又多樣,數(shù)量也不少。對于學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生來說,習(xí)得動賓式離合詞是比較困難的,在使用的實(shí)際情況中,能夠正確使用動賓式離合詞更是不簡單。在這樣的語言背景下,不少學(xué)者也在動賓式離合詞的語言特性這個方面做做過不少研究。本文立足于前人研究,繼續(xù)對動賓式離合詞進(jìn)行進(jìn)一步研究。在第一章中,筆者梳理了本論文研究的動機(jī)與目的、動賓式離合詞的研究概況、研究的范圍。在第二章中,本章論述了目前動賓式離合詞的基本情況,對動賓式離合詞進(jìn)行定義并強(qiáng)調(diào)其重要的地位。最后,梳理了動賓式離合詞的“詞”與“短語”之爭。在第三章中,本文討論了動賓式離合詞的句法特點(diǎn),并以此來分類。在此基礎(chǔ)上,本文討論了動賓式離合詞“合”的用法,即直接帶賓語,受程度副詞修飾,直接帶副詞性補(bǔ)語和用介詞引進(jìn)對象,同時(shí)討論了動賓式離合詞“離”的用法。在第四章中,本文分析了動賓式離合詞的偏誤類型,接著對偏誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行了具體分析,包括語際的干擾、漢語法則的過度泛化、教材與教學(xué)安排等,并在此基礎(chǔ)上給出了教學(xué)建議。第五章則是對上述四章的總結(jié)。本文通過對動賓式離合詞的研究,力求推動其研究發(fā)展,并為教學(xué)提供一些參考。
【關(guān)鍵詞】:動賓式離合詞 句法特點(diǎn) 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】:天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:H146
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-8
  • 第一章 導(dǎo)論8-13
  • 1.1 研究的動機(jī)與目的8-9
  • 1.2 動賓式離合詞的研究概況9-12
  • 1.3 研究的范圍12-13
  • 第二章 動賓式離合詞的基本概況13-19
  • 2.1 動賓式離合詞的“詞”與“短語”之爭13-15
  • 2.2 動賓式離合詞的定義15-16
  • 2.3 動賓式離合詞的重要地位16-19
  • 第三章 動賓式離合詞的句法特點(diǎn)19-38
  • 3.1 依據(jù)句法特點(diǎn)對動賓式離合詞的分類19-20
  • 3.2 動賓式離合詞的句法特點(diǎn)——“合”的用法20-23
  • 3.2.1 直接帶賓語21
  • 3.2.2 受程度副詞修飾同言線地圖及說明21-22
  • 3.2.3 直接帶副詞性補(bǔ)語22-23
  • 3.2.4 用介語引進(jìn)對象23
  • 3.3 動賓式離合詞的句法特點(diǎn)——“離”的用法23-36
  • 3.3.1 動賓式成分的后向擴(kuò)展23-29
  • 3.3.2 名詞性成分的前向擴(kuò)展29-36
  • 3.4 綜合擴(kuò)展36-38
  • 第四章 動賓式離合詞的偏誤分析及其教學(xué)38-48
  • 4.1 動賓式離合詞的偏誤原因38-44
  • 4.1.1 語際的干擾38-40
  • 4.1.2 漢語規(guī)則的過度泛化40-41
  • 4.1.3 教材與教學(xué)安排41-42
  • 4.1.4 生活環(huán)境的寬容度42-43
  • 4.1.5 認(rèn)知因素和心理因素43-44
  • 4.2 動賓式離合詞的偏誤類型44-46
  • 4.2.1 動態(tài)助詞“了”“著”“過”插入的偏誤44-45
  • 4.2.2 賓語插入的偏誤45-46
  • 4.3 動賓式離合詞的教學(xué)原則建議46-48
  • 第五章 結(jié)論48-50
  • 參考文獻(xiàn)50-53
  • 后記53-54
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄54

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:326976

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