本文對泰國進(jìn)行國別研究,探討影響小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)因素。文章采取文獻(xiàn)調(diào)查法及問卷調(diào)查法,以泰國兩所私立學(xué)校的小學(xué)生和部分赴泰志愿者為調(diào)查對象。在收集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、篩選和統(tǒng)計,并對統(tǒng)計的結(jié)果進(jìn)行描寫和分析,以研究影響泰國小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣的各種教學(xué)因素,并根據(jù)研究提出一些教學(xué)建議。以期望能提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,幫助新的志愿者最快地進(jìn)入狀態(tài),提高教學(xué)效率,并希望能拓展對外漢語的研究面,引起各位學(xué)者對海外漢語教學(xué)的注意,讓更多的學(xué)界人士關(guān)注和研究國別教學(xué)。本文分為四大部分：第一個部分是緒論,講述本文的研究背景、選題緣由、目的、方法以及對前人的研究進(jìn)行一個概括和梳理；第二個部分是問卷設(shè)計與調(diào)查,包括問卷的設(shè)計、發(fā)放、分類、統(tǒng)計等；第三個部分是結(jié)合所得數(shù)據(jù)對影響興趣的教學(xué)因素,諸如教師、教材以及教學(xué)模式的分析研究；第四個部分是結(jié)語部分,論述本次研究成果和不足之處。 

【文章來源】：暨南大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題原因
    1.3 研究目的和意義
    1.4 研究方法
    1.5 文獻(xiàn)綜述
2 問卷設(shè)計與調(diào)查
    2.1 調(diào)查目的
    2.2 調(diào)查對象
    2.3 調(diào)查范圍
    2.4 調(diào)查方法
    2.5 問卷設(shè)計
    2.6 調(diào)查操作步驟
3 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣遞減的調(diào)查結(jié)果
4 教師對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響
    4.1 教師對學(xué)生興趣的影響力分析
    4.2 志愿者背景信息調(diào)查及影響
    4.3 教學(xué)初期教學(xué)障礙調(diào)查及分析
    4.4 教師教學(xué)能力的影響
    4.5 課堂上教師的影響
5 教材對學(xué)生興趣的影響
    5.1 教材對學(xué)生興趣的影響
    5.2 學(xué)生及教師對教材滿意度的調(diào)查
    5.3 泰國小學(xué)生的理想教材
    5.4 對自編教材的啟示
6 教學(xué)模式對學(xué)生興趣的影響
    6.1 教學(xué)模式的影響
    6.2 教學(xué)模式使用調(diào)查
    6.3 初級階段教學(xué)模式運用策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
在校期間發(fā)表論文清單
后記



本文編號：3267332