格萊斯的意向意義理論強(qiáng)調(diào)言語行為的意義就在于說話人的意圖,他只注重說話人意圖達(dá)到的以言行事的言外之力。塞爾指出格萊斯沒有區(qū)分以言行事和以言取效,也沒有說明意義如何體現(xiàn)于社會(huì)慣例或規(guī)則從而使受話人明晰,即受話人是如何理解該意圖從而達(dá)到以言取效的效果�？梢娧哉Z行為的意義不僅是從說話人到受話人的以言行事的意向性過程,更重要的是意義如何與其他因素結(jié)合使受話人理解從而最終達(dá)到以言取效。塞爾雖然在格萊斯主觀的意向意義理論中加入了客觀的社會(huì)慣例和規(guī)則,部分地實(shí)現(xiàn)了以言取效,但塞爾的意義理論以心理意向?yàn)橹鲗?dǎo),仍局限在以言行事的范圍內(nèi),并且他在話語意義的客觀性和實(shí)在性維度方面所做的探究也不是盡善盡美。如何達(dá)到取效行為使言語行為有意義?本文從社會(huì)現(xiàn)象中尋找到語境、受話人認(rèn)知結(jié)構(gòu)和社會(huì)慣例或規(guī)則三個(gè)客觀因素,它們使取效行為成為可能。行事行為和取效行為的結(jié)合就是將個(gè)人意向性與社會(huì)現(xiàn)象中的規(guī)約性相結(jié)合,意義的主客觀方面相結(jié)合,彌補(bǔ)了格萊斯和塞爾研究的缺陷,也使意義的實(shí)在性維度體現(xiàn)出來。 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究的目的及意義
        一、研究的目的
        二、研究的意義
    第二節(jié) 研究方法
        一、分析法和綜合法相結(jié)合
        二、以意義的實(shí)在性維度為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)意向性和社會(huì)性維度有機(jī)結(jié)合
    第三節(jié) 論文結(jié)構(gòu)
    本章小結(jié)
第二章 言語行為理論概述
    第一節(jié) 孕育出“言語行為理論”觀的“語言游戲”思想
    第二節(jié) 奧斯汀的言語行為理論
    第三節(jié) 塞爾的言語行為理論
        一、塞爾的言語行為觀
        二、塞爾對言語行為的新認(rèn)識(shí)
        三、塞爾對言語行為理論的分類
    第四節(jié) 意向性與言語行為
        一、意向性研究
        二、意向性與言語行為的相似點(diǎn)
    本章小結(jié)
第三章 言語行為理論中的個(gè)人意向性與社會(huì)現(xiàn)象
    第一節(jié) 格萊斯與個(gè)人意向性
        一、自然意義與非自然意義
        二、非自然意義的三重含義
        三、話語中意向性的實(shí)現(xiàn)
    第二節(jié) 塞爾與社會(huì)現(xiàn)象
        一、塞爾對規(guī)定規(guī)則與構(gòu)成規(guī)則的區(qū)分
        二、塞爾以規(guī)則或社會(huì)慣例構(gòu)建話語意義的意向意義理論
    第三節(jié) 個(gè)人意向性與社會(huì)現(xiàn)象構(gòu)建言語行為
    本章小結(jié)
第四章 以言取效成為意義完整的可能性條件
    第一節(jié) 以言取效成為意義完整的可能性條件的理論基礎(chǔ)
    第二節(jié) 社會(huì)現(xiàn)象中三種因素對取得以言取效效果的實(shí)例分析
        一、語境使以言取效成為可能
        二、受話人認(rèn)知結(jié)構(gòu)使以言取效成為可能
        三、社會(huì)慣例和規(guī)則使以言取效成為可能
    本章小結(jié)
第五章 結(jié)語
    第一節(jié) 研究成果
    第二節(jié) 研究的局限性
    第三節(jié) 對未來研究的啟示
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3243748